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[期刊论文] 作者:程凤春,, 来源:比较教育研究 年份:2004
学校管理者胜任力研究是20世纪八、九十年代英美等国教育管理研究的一个热点,该类研究的重点是寻找学校管理者胜任工作所需的能力和行为表现,为学校管理者选拔和职业发展提供...
[期刊论文] 作者:程凤春,, 来源:南京社会科学 年份:2003
本文归纳和分析了不同历史时期的三种教育质量管理模式:终结性教育质量管理模式(SEQMM)、过程性教育质量管理模式(PEQMM)和教育全面质量管理模式(ETQMM).本文认为,在新的世纪...
[期刊论文] 作者:程凤春, 来源:外国中小学教育 年份:2003
丹麦是世界上中小学教育生均经费最高的国家之一,这使丹麦维持了一个世界上最好的中小学教育系统.丹麦的高中教育以其灵活、多样和入学率高而著称.本文对丹麦高中教育的构成...
[期刊论文] 作者:程凤春,, 来源:教育理论与实践 年份:2003
为了使尊重学生的原则落到实处,需要教育管理制度的保证。为此,学校可以尝试在管理机制上进行改进,包括施行组织结构扁平化,内部顾客链和倒金字塔组织模式,双向闭合评价模式...
[期刊论文] 作者:程凤春,, 来源:教育研究 年份:2005
教育质量特性是与教育消费者要求有关的教育的固有特性,教育质量特性是理解和把握教育质量的关键。教育质量特性需要通过教育输入、教育过程和教育结果全方位来体现,对于不同...
[期刊论文] 作者:程凤春, 来源:人民教育 年份:2004
随着《关于深化中小学人事制度改革的实施意见》的颁布实施,我国新一轮中小学人事制度改革走向前台。与以往相比,这次人事制度改革是一次全方位的、深入的改革。笔者认为,这...
[期刊论文] 作者:程凤春,, 来源:北京师范大学学报(社会科学版) 年份:1996
对中小学教师流失问题的思考程凤春教师流失是困扰我国中小学教师队伍建设的一大难题,对此我们应该有充分的认识。一段时间以来,我国中小学教师外流一直显上升趋势。上海市1992年中......
[期刊论文] 作者:程凤春,, 来源:教育科学研究 年份:2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者:程凤春,, 来源:教育理论与实践 年份:2004
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者:程凤春,, 来源:教育科学研究 年份:2004
团队是学校工作的一种重要组织形式,可以增进学校各方面的协作和整体能力,学校组织的团队建设要从培养团队精神入手,根据实际需要选择适当的团队式样。...
[期刊论文] 作者:程凤春,, 来源:学位与研究生教育 年份:1995
浅谈研究生教育与本科生教育的关系──与何学秋同志商榷程凤春编者按:程凤春同志的这篇文章,就研究生教育与本科生教育的关系提出了自己的一些看法。研究生教育和本科生教育是......
[期刊论文] 作者:程凤春,, 来源:中小学管理 年份:2004
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[期刊论文] 作者:程凤春,, 来源:江苏教育 年份:2013
自1993年以来,“择校热”在我国教育界愈演愈烈,对义务教育阶段的教育教学产生了巨大的影响。为了保证义务教育的均衡发展,2003年我国部分地区开始试行教师流动政策。近年来,各地......
[期刊论文] 作者:程凤春, 来源:今日中国:中文版 年份:1999
从应试教育到素质教育:中国孩子还要等多久程凤春素质是我国90年代基础教育的改革热点。1993年,《中国教育改革和发展纲要》颁布后,我国开始在实践领域实施素质教育,今年1月国务院批转的......
[期刊论文] 作者:程凤春, 来源:北京师范大学学报:社会科学版 年份:2006
三次产业划分理论和世界贸易组织(WTO)的《服务贸易总协定》(GATS)都不能作为判断教育属性的根本依据。教育是以消费者为目的的,理解教育的属性也应从消费者的角度出发。教育的直......
[期刊论文] 作者:程凤春, 来源:教学与管理 年份:2001
学校管理者和教育行政部门的管理者手中都有一定的职权,也都需要借助这些职权来指挥下级、推动工作、维护组织秩序.职权是通过以下几种效力来发挥作用的:指挥下属,并使其服从...
[期刊论文] 作者:程凤春, 来源:江苏教育 年份:2005
校长的个人决策关系到整个学校的管理水平。为了提高校长个人决策的科学水平,校长平时在进行个人决策时要注意把握四个方面:①正确发现和分析问题。问题的存在是客观的,问题的发......
[期刊论文] 作者:程凤春, 来源:教育研究与评论:小学教育教学 年份:2011
一、教育质量特性的表现形式不同的教育消费者,关注的教育环节不同。对于不同的教育消费者,教育的属性不同,需要通过不同的环节体现其质量。首先,从总体上把教育看成服务,通过教育......
[期刊论文] 作者:程凤春, 来源:管理现代化 年份:1998
[期刊论文] 作者:程凤春, 来源:教育研究 年份:2004
有关各方对学校的满意是当今学校成功的一个重要因素。需求一满足模式通过了解和满足有关各方需求达成有关各方满意;三维满意模式通过理念、行为和视觉三个维度来创设满意的环境和氛围,达成有关各方满意。两种模式是互相补充的关系,要综合运用。按照三维满意模式创......
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