学校达成有关各方满意的两种模式

来源 :教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:vincent1115
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
有关各方对学校的满意是当今学校成功的一个重要因素。需求一满足模式通过了解和满足有关各方需求达成有关各方满意;三维满意模式通过理念、行为和视觉三个维度来创设满意的环境和氛围,达成有关各方满意。两种模式是互相补充的关系,要综合运用。按照三维满意模式创设一个令人满意的学校环境和氛围,在此基础上,有关各方日常满意的实现还需要使用需求一满足模式。
其他文献
<正> 承蒙你们对来自欧洲的我发出邀请并让我作主旨演讲,这对我来说是一个特别荣幸的机会。因为我将你们这次会议看作为亚洲海洋地质学家和来自其它四个大陆的科学家们聚会的
中国致富信息网是一个集科技信息、商业信息、政策信息为一体的大型综合性信息交易平台,海量、灵活、互动、真实、权威、及时的特点,使中国致富信息网时刻处于一个高速发展状态
期刊
由教育部人文社会科学重点研究基地——华东师范大学基础教育改革与发展研究所主办,华东师范大学教育科学学院、教育学系协办的“聚焦教育研究——‘基础教育改革与发展新视野论坛’第二次全国会议”于2003年11月22~23日在华东师范大学召开。
教育科学研究课题的规划能够反映出研究机构对教育理论和实践中的前沿及重点问题的宏观把握与研究希冀。俄罗斯教育科学院制定的《俄罗斯教育科学院2010年前基础和应用领域的优先研究方向》,反映了目前俄罗斯教育科学研究的焦点问题,如高度重视教育的哲学一方法论研究;特别强调对教育文化本性的研究;反思和调整正在恢复中的道德教育;以对人的基础性研究为根基进行课程、教学研究;注重研究教育与开放社会的关系,等等。这启发我们做如下思考:教育科学研究归根结底应该是对人的研究;教育科学研究必须在与教育有关的复杂关系中寻找生长点;教
①原料处理.精白菜50千克,生姜33克,白皮蒜800克,大葱250克,辣椒面250克,牛肉250克,香菜籽28克,梨100克.将精选满心的大白菜去除所有的粗绿叶子,只取白嫩菜心,用清水洗净沥干