搜索筛选:
搜索耗时1.0878秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 423 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：盛群力,,
来源：教育研究 年份：1995
教育实验,尤其是综合性、改革性教育实验,在我国近15年来的教育研究与实践中,占据着重要地位。1994年11月,中国教育学会教育实验研究会在杭州大学召开了成立大会,来自全...
[期刊论文] 作者：盛群力,,
来源：教育发展研究 年份：2007
本文分析了五星教学模式产生的背景和宗旨,指出课程与教学改革要重视教学技术、使学习理论和教学理论的相容、聚焦分类教学策略、博采众家之长、潜心比较研究。...
[期刊论文] 作者：盛群力,,
来源：当代教师教育 年份：2008
系统设计教学是一种教师专业决策,是一种目标导向的系列活动,它并不是线性刻板教学方式的代名词。从根本上说,系统设计教学是教师创造性行为的体现。学习和研究教学设计,对新...
[期刊论文] 作者：盛群力,,
来源：教育研究与实验 年份：1991
【正】 我国大多数介绍教育科研方法的书籍,主要是从研究手段的角度,将教育科研方法区分为观察法、调查法、实验法、追因法、经验总结法、比较法、历史法、文献法、预测法、...
[期刊论文] 作者：盛群力,,
来源：浙江教育学院学报 年份：2006
依据学习过程的性质和学习结果的类型来选择教学事件,安排教学过程,这是当代教学设计理论研究的一个重要特征。加涅提出九大教学事件具有里程碑式的意义,史密斯与拉甘的扩展...
[期刊论文] 作者：盛群力,,
来源：远程教育杂志 年份：2010
知识是指拥有信息,技能是指作出反应。知识包括了事实、程序、概念与原理等四种类型;技能则体现为认知、动作、反应与交互四种类型并且有再生性与创生性之别。任何学习活动,...
[期刊论文] 作者：盛群力,,
来源：人民教育 年份：2004
...
[期刊论文] 作者：盛群力,,
来源：广州大学学报(社会科学版) 年份：2006
从一定意义上说,众多的教学设计模式都是对“目标为本”的基本教学设计模式所作的扩展,都是要回答“我们要到哪里去?我们怎样到那里去?我们是否到了那里?”三个基本问题。文...
[期刊论文] 作者：盛群力,,
来源：外国教育资料 年份：1992
本世纪70年代以来,随着研究和开发工作的不断深入,人们对课堂组织结构的认识发生了重大的转变,为大面积提高教学教育质量、解决学校教育面临的一些难题带来了勃勃生机。...
[期刊论文] 作者：盛群力,
来源：幼儿教育 年份：1990
幼儿观是对幼儿本性的一种见解;教育观是对幼儿教育性质的一种认识;幼儿教育观是建立在幼儿观基础之上的,有什么样的幼儿观就有什么样的幼儿教育观。我们学习幼儿教育理...
[期刊论文] 作者：盛群力,,
来源：课程.教材.教法 年份：1990
在西方教学理论研究中,一直比较重视学习理论对教学实践的指导作用。美国著名的学习理论专家希尔加德(E·R·Hilgard)和鲍尔(G·H·Bower)曾在闻名遐迩的《学习理论》(1...
[期刊论文] 作者：盛群力,
来源：开放教育研究 年份：2004
学习从本质上来说是一种知识建构。学习时形成三种记忆的过程离不开对信息进行选择、组织和整合。促使教学结果从重视保持走向关注迁移,关键是要花力气将机械学习转变为意义...
[期刊论文] 作者：盛群力,,
来源：教育评论 年份：1988
【正】 作为教育科学一个重要分支的教学论,目前已取得了相对独立的学科地位.然而,毋须讳言,关于教学论的研究对象——这一对学科建设来说是举足轻重的基本理论问题的探讨,还...
[期刊论文] 作者：盛群力,
来源：远程教育杂志 年份：2005
反映了当前心理学研究的进展,强调复杂的、非良构的解决问题,将认知、元认知、情意态度等学习结果综合考虑,将教学策略划分为22种类别和76种具体方法,然后促成两者适配.乔纳...
[期刊论文] 作者：盛群力,,
来源：新课程(综合版) 年份：2004
...
[期刊论文] 作者：盛群力,,
来源：新教师 年份：2004
课堂教学改革的目的是为了更好地培养新世纪的人才,实现教育要促进人的发展、服务于社会发展和人生幸福的宗旨。本文主要对改进课堂教学评估的改革谈几点看法,供教师们参...
[期刊论文] 作者：盛群力,,
来源：教育家 年份：2019
项目式学习在最近10余年的课程与教学改革中越来越受到关注,许多学校都在尝试探索。但是,如何将项目式学习融入常态课堂,成为实施国家课程的合理组成部分,这是深化义务教育和...
[期刊论文] 作者：盛群力,,
来源：教育家 年份：2019
为什么机器人能够战胜围棋高手?为什么人工智能医学助理读片能够同资深医生一比高下?这是因为人工智能研究和计算机科学已经对机器学习的算法有了透彻了解,掌握了机器学习的...
[期刊论文] 作者：盛群力,,
来源：师范教育 年份：2004
美国学者斯特林·G·卡尔汉在《成功的中学教学》一书中列出了作为一个好教师的十二条标准: 1、聪慧; 2、娴熟于所任教的学科; 3、知道怎样把知识传授给学生; 4、善于建...
[期刊论文] 作者：盛群力,,
来源：远程教育杂志 年份：2004
《分析与选择教学策略及方法》一文原发表于国际业绩改进学会主办的《业绩改进季刊》1991年第2期，1997年该刊创刊10周年专辑又重新刊登此文。...
相关搜索：
