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[期刊论文] 作者：皇甫娇,
来源：小学教学参考：数学版 年份：2016
“被除数等于除数与商的积加余数”是小学数学中的基础知识.然而,对于此“约定俗成、亘古不变”的结论,教师教学 时是直接告诉学生,还是让学生自由探究呢？为了体现教学的价值,...
[期刊论文] 作者：皇甫娇,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2016
[摘 要]“被除数等于除数与商的积加余数”是小学数学中的基础知识。然而，对于此“约定俗成、亘古不变”的结论，教师教学时是直接告诉学生，还是让学生自由探究呢？为了体现教学的价值，教师应该注重从具体的情景中抽取出数学问题，引导学生在合作探究中直抵数学的本质，让......
[期刊论文] 作者：皇甫娇,
来源：试题与研究:教学论坛 年份：2021
随着教育的不断创新,微课教学在课堂上被广泛应用,改变了传统的教学方式,为小学枯燥的数学课堂内容增添乐趣,调动了学生参与数学课堂的积极性。借助微课培养学生学习数学的兴趣,满足学生个性发展的需求,教学过程中帮助学生加强对知识的理解和掌握,进而有效提高......
[期刊论文] 作者：牛艳清,邓丽英,王云峰,余沙,吴九喜,皇甫娇阳,
来源：肿瘤研究与临床 年份：2014
目的 探讨转录因子SOX2在胃癌组织中的表达情况及其与临床病理特征的关系.方法 应用免疫组织化学技术检测67例胃癌组织中SOX2的表达,并选取30例远端切缘胃壁组织作为对照.结果 SOX2在胃癌组织中的阳性表达率为52.24％(35/67),显著低于对照组胃壁组织的阳性表达率9......
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