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[期刊论文] 作者：王立国 李子晗,
来源：牡丹江师范学院学报（哲学社会科学版） 年份：2021
[摘 要] 综合运用第一课堂和第二课堂，不断拓展课程思政建设方法和途径，凝聚课程思政大资源，构建课程思政大体系，培育课程思政大品牌，使各类课程与思政课程同向同行，形成协同效应，逐步形成全员、全程、全方位“三全育人”大格局。 [关键词] 课程思政;三全育人;构建......
[期刊论文] 作者：王立国,李子晗,
来源：牡丹江师范学院学报（哲学社会科学版） 年份：2021
将思政元素融入微观经济学课程的教学实践中,对受教育者进行价值塑造、知识传授和能力培养,从而实现立德树人根本任务....
[期刊论文] 作者：王立国,李子晗,
来源：牡丹江师范学院学报（哲学社会科学版） 年份：2021
从课程思政的角度将抗疫精神融入毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程教学中,培养大学生勇于承担社会责任,形成正确的价值观,培养爱国情怀以及政治认同素养....
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