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[期刊论文] 作者：王树槐,,
来源：外语研究 年份：2019
本文提出“文化折射率”的概念,以定量方式考察译语文本对原语文本的文化忠实度,并揭示译者的文化立场。我们选取《阿Q正传》作为研究个案,调查杨宪益与戴乃迭译本、莱尔译本...
[期刊论文] 作者：王树槐,,
来源：江苏中医 年份：1988
病案一、通降胃气治顽呕马××,女,56岁,扬州玩具厂工人。1978年10月16日初诊。患者宿有溃疡病出血史及胆囊炎病史,年余来上腹部痞胀,右侧为甚,不能饮食,食入即吐,时作...
[期刊论文] 作者：王树槐,,
来源：天津外国语学院学报 年份：2010
德国翻译教育家吉拉里的建构主义翻译教学主张,学生在教师和专业译者的引导下,在真实的环境中,通过合作完成真实的翻译任务,达到对外界知识的主动建构,从而获得职业赋能。介...
[期刊论文] 作者：王树槐,,
来源：小学生导刊(高年级) 年份：2016
小时候,只要晓得哪里放电影,无论多远,我们都会追着去看。有月光的夜晚,可以大摇大摆地走夜路;没有月光的夜晚,我们要么摸黑走路,要么扎火把照明——珍贵的手电筒,只有少...
[期刊论文] 作者：王树槐,,
来源：小学生导刊(高年级) 年份：2016
我们这群小伙伴中,英子最文静,长得最好看。但这么文静、好看的英子,却有一个十分凶恶的父亲。英子爹是英子爷爷在四十岁时生下的,小名就叫四十伢子,我们小孩子喊他四十...
[期刊论文] 作者：王树槐,,
来源：小学生导刊(高年级) 年份：2006
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[期刊论文] 作者：王树槐,
来源：中国翻译 年份：2001
由于本科翻译教学重在实践性、功效性,所以,必须通过英汉宏观对比和语言能力提高两个维度来培养翻译能力。英汉宏观对比是教学翻译理论的核心,它包括语言宏观结构比较、英汉...
[期刊论文] 作者：王树槐,,
来源：外语研究 年份：2013
在鲁迅小说的英译中,莱尔译本、蓝诗玲译本和杨宪益译本是影响最大的,但它们的风格迥异。本文选用《药》作为分析对象,在批评静态的"文体对等"基础上,基于文本内文体学批评和...
[期刊论文] 作者：王树槐,,
来源：上海翻译 年份：2009
当前西方翻译教学研究呈现出的态势是,将社会要求、翻译规范、学生中心、信息技术、心理过程等理念融入研究之中,因而在理论拓入和教学实践上表现出勃勃生机。本文首先从十个...
[期刊论文] 作者：王树槐,,
来源：上海翻译 年份：2012
以中外专家合作的方式,我们评审了武汉市地铁集团公司提供的公示语初译稿。本文对其中的错误进行了归类、分析,并就此提出地铁公示语翻译的遵从习惯原则、简洁醒目原则、译名...
[期刊论文] 作者：王树槐,,
来源：勘察科学技术 年份：1985
小柴旦湖位于青海省小柴旦盆地西南角,面积四十平方公里,湖水深一般在0.2米左右,最深0.5～1,0米,属于高矿化度(300克/升)的卤水。盆地堆积着200多米厚的第四系松散沉积物,其中...
[期刊论文] 作者：王树槐,,
来源：东南传播 年份：2007
近年,我国电视荧屏上出现了一大批具有国际水平的纪录片佳作,并频频在国际大赛中获奖....
[期刊论文] 作者：王树槐,,
来源：外语教学理论与实践 年份：2009
在西方文体学和我国传统文论的基础上,我们提出文学作品及其翻译的审美三层次:表层美质、中层美质和深层美质。表层美质包括修辞、变异、音律、口吻;中层美质包括意象/形象、...
[期刊论文] 作者：王树槐,
来源：动力工程 年份：1990
通过大量的数据和实践经验.总结了东方汽轮机厂投产以来技术发展和产品开发的道路,并对未来工厂的发展指出了方向.提出了技术建议....
[期刊论文] 作者：王树槐,
来源：外语与翻译 年份：2020
由Lawrence Ventui撰写、美国Nebraska大学出版社2019年出版的Contra Instrumentalism:A Translation Polemic一书,反对学界盛行的工具主义,倡导阐释模式,从本体论、认识论、...
[期刊论文] 作者：王树槐,
来源：中国出版 年份：2002
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[期刊论文] 作者：王树槐,,
来源：广西师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：1994
简要地介绍了掌握学习，指出掌握学习运用中的误区及解决策略：学生观的真正改变；反馈──矫正程序的科学实施；创造性的学习问题；差生的转化策略问题；优异学生的教学问题；教育目标的零......
[期刊论文] 作者：王树槐,,
来源：通化师范学院学报 年份：2010
翻译教学要摆脱经验、随想、感悟的研究范式,便要借鉴包括教育心理学在内的多学科研究成果。在介绍奥苏贝尔＂认知同化学习＂理论的基础上,通过具体实例运用先行组织者对翻译的程......
[期刊论文] 作者：王树槐,,
来源：外语教学理论与实践 年份：2011
就目前中国学生的英语水平及汉英翻译教学的特点,我们提出汉英翻译教材编写的系统性原则、链接性原则。系统性原则是指教学应该覆盖词汇、简单句、复合句、语篇四个层次的理...
[期刊论文] 作者：王树槐,
来源：湖南教育：上旬（A） 年份：2000
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