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[期刊论文] 作者：王剑燕,
来源：新课程 年份：2017
作为信息时代知识创生的学习平台,倡导＂活动的、合作的、探究的学习＂模式的学习共同体已在教室的课堂中生成,然而作为课堂延续的作业却仍旧形式单一、内容死板。有效地布置作业......
[期刊论文] 作者：王剑燕,
来源：新课程·上旬 年份：2017
（福建省福州市中山小学） 摘 要：作为信息时代知识创生的学习平台，倡导“活动的、合作的、探究的学习”模式的学习共同体已在教室的课堂中生成，然而作为课堂延续的作业却仍旧形式单一、内容死板。有效地布置作业能够紧密联系起学习共同体的诸种要素，达到真正意义上......
[期刊论文] 作者：王剑燕,,
来源：中华少年 年份：2015
针对我国的小学安全教育工作,可以说始终都是停留在比较消极的保护状态,不论是学校、家庭还是社会对于小学生的安全教育工作历来没有加以全面的重视,由于对于小学生安全教育...
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