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[期刊论文] 作者：王佩才,,
来源：数学学习与研究 年份：2019
核心素养,源自那些意蕴十足的创新提问.教师要善于提问,善于追问,善于拓问,在质疑问难中所折射出的创新意识的萌发、数学方法的积累、数学能力的迁移,恰恰是发展学生核心素养...
[期刊论文] 作者：王佩才,,
来源：新课程(小学) 年份：2012
在音乐教学中,学生对音乐的兴趣是学生学习音乐的主要动力,学生如果没有音乐兴趣,音乐课如同虚设。基础教育阶段中的音乐教学,其重点不是音乐基础知识和基本技能的学习,而是...
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