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[期刊论文] 作者：王义鸾,
来源：语文教学与研究 年份：2019
作为一个语文教师, 如何利用语文经典教材, 引导学生去品读丰富的语言文字, 感受淡雅优美的意境, 理解富有个性的文学艺术形象, 从而唤醒学生的文学意识, 提升学生的语文核心...
[期刊论文] 作者：王义鸾,
来源：语文教学与研究(教研天地) 年份：2018
核心素养是当今教育界的新理念，是课程发展的DNA，在深化课程改革和落实立德树人的目标中，核心素养占有非常重要的基础地位。语文作为传承中华文化的重要學科，在培养学生核心素养方面的作用是不言而喻的。而入选初中语文的文言文教材更是培养学生核心素养的一方沃土，......
[期刊论文] 作者：王义鸾,
来源：考试周刊 年份：2019
摘要：思维创新推动了时代的发展，反思性教学在教育领域发挥了无法替代的教育功效，是打造有效、高效课堂的一种重要的教学模式和方法。新课标背景下初中语文作文教学离不开反思教学理念的指导，语文作文反思性教学实现了教育理论和教学实践的有机融合，不仅培养提升了学......
[期刊论文] 作者：王义鸾,
来源：语文教学与研究(教研天地) 年份：2017
随着近几年科技的飞速发展，微课以一种新型的教学模式也应运而生，它通过直观的音频、视频等多媒体资料，将语文教学内容和教学情境更直观地呈现出来，使原有的语文课堂教学变得更加活泼有趣，丰富多彩，也更易于为学生所接受。微课不局限于教室和课堂，它与先进的教学技术融......
[期刊论文] 作者：王义鸾,,
来源：语文教学与研究（下半月） 年份：2019
作为一个语文教师, 如何利用语文经典教材, 引导学生去品读丰富的语言文字, 感受淡雅优美的意境, 理解富有个性的文学艺术形象, 从而唤醒学生的文学意识, 提升学生的语文核心...
[期刊论文] 作者：王义鸾,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2019
作为一个语文教师，如何利用语文经典教材，引导学生去品读丰富的语言文字，感受淡雅优美的意境，理解富有个性的文学艺术形象，从而唤醒学生的文学意识，提升学生的语文核心素养，这是我们努力追求的理想和目标。《语文课标》也清晰说明“应引导学生在真实语言运用情境中，通过......
[期刊论文] 作者：王义鸾,,
来源：语文学刊 年份：2015
本文主要围绕如何切实有效提高农村高中生的审美能力这个问题,总结《关于高中生语文审美暨审美形象创造能力的研究》课题研究经验,探究如何培养学生的审美感知能力、审美鉴赏...
[期刊论文] 作者：王义鸾,,
来源：文理导航·教育研究与实践 年份：2019
记叙文写作,选材是否真实典型是决定作文优劣的关键,但我们的学生,除了家校两点一线的学习及各种课外培训之外,大多数剩下的就是电子产品娱乐的陪伴了.学生无法扩展生活的外...
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