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[期刊论文] 作者:牛小永,, 来源:小学教学(数学版) 年份:2015
今天听一位老师执教"反比例"一课,按照教材和教师教学用书上的设计,该讲的都讲到了,以前似乎我也是这么讲的。可是总觉得哪个地方不舒服,问题出在哪里呢?回到教材来分析...
[期刊论文] 作者:牛小永,, 来源:小学教学(数学版) 年份:2010
一、问题起因期末考试前,一年级数学老师来问我:"对于有关左右的题目,应该确立怎样的参照物?是以被观察的物体为参照物还是以观察者本人为参照物?"她的问题让我立刻回忆...
[期刊论文] 作者:牛小永,, 来源:小学教学(数学版) 年份:2013
对于难以理解的行程问题.学生借助画线段图,往往就能发现其中的数量关系,从而使问题得以解决。但是,有时候学生动手去画了或者摆了,却仍对出现的结果无法接受,一头雾水,这又是怎么一......
[期刊论文] 作者:牛小永,, 来源:小学教学(数学版) 年份:2012
前段时间.听了一节北师大版教材五年级下册“分数乘法(二)”这节课。授课教师非常注意引导学生理解“分数乘法(二)”与“分数乘法(一)”中分数乘法意义上的不同,在练习时也很注重训......
[期刊论文] 作者:牛小永,, 来源:小学教学(数学版) 年份:2016
近日,听一位老师教学北师大版教材一年级下册"数花生"一课。此课属于第三单元"生活中的数"第一课时,内容是100以内数的数法。因为没有教一年级的经历,我认为学生没上学的时候就会......
[期刊论文] 作者:牛小永, 来源:小学教学:数学版 年份:2019
有这样一道题:六(1)班有男生30人,比女生多5人。男生比女生多百分之几?有学生的算法是:[30-(30-5)]÷(30-5)。这样做对不对?当然是对的。算式30-(30-5),是用男生人数30减...
[期刊论文] 作者:牛小永,, 来源:小学教学(数学版) 年份:2014
今天,儿子的数学作业中有这么一项:让家长出20道两位数乘两位数的计算题。让家长出题我不反对,可是做完后,让家长检查,我是不赞成的。包括平时,我是从不看儿子的作业是对是错...
[学位论文] 作者:牛小永, 来源:内蒙古大学 年份:2018
家族企业是推动中国社会经济发展的中坚力量。目前,第一代家族企业家已过花甲之年,代际传承的脚步悄然而至。“子承父业”仍是中国家族企业的主流继任模式。然而,由于继承人的成......
[期刊论文] 作者:牛小永, 来源:新教育时代电子杂志(学生版) 年份:2004
随着新课程的改革,国家教育领域越来越注重培养学生的核心素养理念,以核心素养为中心全面提升课堂教学能力与教育水n平。高中物理学科是高考必考的内容之一,与初中物理相比,高中......
[学位论文] 作者:牛小永, 来源: 年份:2018
家族企业是推动中国社会经济发展的中坚力量。目前,第一代家族企业家已过花甲之年,代际传承的脚步悄然而至。“子承父业”仍是中国家族企业的主流继任模式。然而,由于继承人的成长环境、教育经历和价值观念等与父辈存在不同,因此继承人对企业的经营理念与治理方......
[期刊论文] 作者:姜涛, 牛小永, 曹冬雪,, 来源:科学管理研究 年份:2004
以2007~2016年沪深两市A股制造行业家族上市公司为样本,研究了继承者的个人特征对家族企业研发投入的影响以及两权偏离度对二者关系的调节作用,研究发现:①继承人海外经历、任...
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