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[期刊论文] 作者:熊圆梦, 谢念湘, 来源:当代教研论丛 年份:2022
课堂教学评价是中小学教学体系的重要组成部分,教学质量能否提高,教师专业素养能否提升在很大程度上都取决于教学评价是否有效。从目前教学评价发展的状况来看,我国中小学在评价内容、方式的选取以及体系的建立上仍存在些许问题。文章在阐释中小学教学评价的发展以......
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