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[期刊论文] 作者：游启平,
来源：中学生作文指导 年份：2020
不同的语言是不同文化的象征,高中英语的词汇量、语法、句法结构等都非常复杂,在高中英语的教学中,应该引入文化教学的理念,帮助学生了解英语背后的文化内涵,从而有效地提升...
[期刊论文] 作者：游启平,
来源：成才之路 年份：2009
一、 课前巧妙布置预习任务,激发学生自主学习与合作学习的积极性 高中教材编写采取话题(Topics)、结构和交际功能相结合的路子。因此,教师可以按照任务型教学法的要求围绕即将学习的每个单元的话题,布置课前预习任务,以引导、督促学生自主学习与合作学习。......
[期刊论文] 作者：游启平,
来源：文理导航 年份：2014
【摘 要】应对新课改提出的全面提高学生的综合素质的要求。从三个方面提出了提高高中英语教学质量的有效途径，分别是注重培养学生的学习习惯，教导学生学习方法；教师做好课堂教学，可以通过播放优秀的英语电影，向学生介绍欧美风土习俗等方式提升学生学习英语的兴趣；教......
[期刊论文] 作者：游启平,,
来源：文理导航(上旬) 年份：2014
任务型教学模式打破了传统教学中单一的教学方法，将课程教学变成一个双向的教学，教师能够更直接的看到学生的学习情况。同时，任务型教学为学生留下了较大的思考空间，对于学生阅读......
[期刊论文] 作者：游启平,
来源：课堂内外·教研论坛 年份：2013
【贵州省遵义县第四中学，贵州遵义563100】 【摘要】但很多同学在做阅读理解题时，阅读理解的速度跟不上；阅读理解准确率差。本文从采用“三读法”，提升阅读速度；分题型提炼技巧和方法，加强有效阅读指导，从而提升高考阅读理解能力。 【关键词】英语；中学；阅读；能力；方......
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