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[期刊论文] 作者：浦培根,,
来源：全国优秀作文选(写作与阅读教学研究) 年份：2015
新材料作文日渐成为高考作文命题的主旋律,这种趋势在2014年高考中体现得尤为明显。新材料作文虽说具有很强的开放性和自由度,但并非随你怎么写都可以,它也有一些潜在的...
[期刊论文] 作者：浦培根,,
来源：新语文学习(教师版) 年份：2009
形象是诗歌中最基本、也是最关键的要素,而古诗人物形象鉴赏,既是语文教学中的难点,也是语文高考中的难点。用"原形阅读理论"来审视这一难点,我们发现,其"难"主要是...
[期刊论文] 作者：浦培根,,
来源：语文教学之友 年份：2012
认真审题,是高考作文第一要义.审题关系到文章的选材立意、谋篇布局、行文措辞.审读中任何一处疏漏或偏误,都会造成偏离题意甚至背离题意.在近几年高考作文适当降低审题难度...
[期刊论文] 作者：浦培根,,
来源：语文月刊 年份：2015
新课标指出:“高中学生身心发展渐趋成熟,已具有一定的阅读表达能力和知识文化积累,促进他们探究能力的发展应成为高中语文课程的主要任务。”事实上,高中生渴望在文本阅读中...
[期刊论文] 作者：浦培根,,
来源：江苏教育 年份：2015
深度阅读才是一种真正意义上的阅读。所谓深度阅读,就是要给学生较多的时间和空间,透过文本文字符号的表层意义,与文本展开多重对话,通过精读细品、圈点批注、深度对话、主问...
[期刊论文] 作者：浦培根,,
来源：中学语文教学参考 年份：2015
自2008年起,江苏省在《考试大纲》中新增了"探究能力"的考查,相应的能力层级为F,是现代文阅读的最高层级。近几年,江苏卷现代文阅读题的最后一道小题往往就是探究题。探...
[期刊论文] 作者：浦培根,,
来源：中学语文 年份：2013
《普通高中语文课程标准》指出：“高中学生身心发展渐趋成熟．已具有一定的阅读表达能力和知识文化积累．促进他们探究能力的发展应成为高中语文课程的主要任务。”基于深度学习的......
[学位论文] 作者：浦培根,,
来源：天津大学 年份：2012
工程项目是一项充满风险的事业。由于工程项目涉及到政治环境、社会环境、地理环境、气候条件、经济形势、资金与劳务政策、法律法规等因素众多,决定了工程项目其建设环境的...
[期刊论文] 作者：浦培根,,
来源：中学语文教学参考 年份：2016
在高考中,一篇有故事、有波澜、情景交融的记叙文更容易在刹那间打动阅卷老师。但是目前的高考记叙文写作存在着许多问题:长于概述,缺少描写;情节平铺直叙,缺少波澜;非驴非马...
[期刊论文] 作者：浦培根,
来源：苏州教育学院学报 年份：1997
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[期刊论文] 作者：浦培根,
来源：苏州教育学院学报 年份：1997
幼儿教育是基础教育的奠基工程,是整个现代化教育工程中的一个重要体系.幼儿教师的一言一行;一举一动,不仅关系到幼儿升入小学发展是否良好的问题,而且对他们的一生的发展都...
[期刊论文] 作者：浦培根,,
来源：现代语文(教学研究版) 年份：2015
材料是支撑作文的重要内容,是表现主旨的关键载体。一篇议论文,立意再好,如果没有材料去支撑,也只能是镜中月,水中花,便少了几分说服力和感染力。议论文写作,论点、论据...
[期刊论文] 作者：浦培根,,
来源：江苏教育 年份：2016
古典诗词教学在高中语文教学中的地位十分重要。教师不可忽视经典古诗文中所蕴含的美学特质,要发掘并利用经典古诗文中所蕴含的审美因素,唤起学生的审美感知力,培养学生的审...
[期刊论文] 作者：浦培根,,
来源：现代语文(教学研究版) 年份：2015
"文章成败由立意",立意一直是阅卷老师关注的焦点。"意"立得如何,是否突出、有深度,可直接关系到文章的成败和作文的成绩。一、新材料作文审题立意的多向性新材料作文给...
[期刊论文] 作者：浦培根,,
来源：语文学刊 年份：2015
论证思路题属高频考点,对考生的理解能力、辨析能力、概括能力等都提出较高的要求。本文在分析命题趋势、进行考点诠释的基础上,重在探索论证思路题应试策略。...
[期刊论文] 作者：浦培根,
来源：苏州教育学院学报 年份：1996
鲁迅先生曾经说过:“倘有人作一个历史,将中国历来教育儿童的方法用书作为一个明确的记录,给人明白我们的古人以至我们是怎样被熏陶下来的,则其功德,当不在禹下。”的确,...
[期刊论文] 作者：浦培根,,
来源：语文教学之友 年份：2008
鉴赏评价古诗的思想内容是高考考查的一项基本内容,以2005年高考语文为例,全国16套语文试卷中,此类考点独立设题的有9题,仅次于表达技巧类(22题)。而在表达技巧类考点中,...
[期刊论文] 作者：浦培根,,
来源：语文教学通讯 年份：2016
对于动态生成,一部分教师还存在着认识上和操作上的误区,在教学中迷失了教学目标,游离了文本原形,忽视了价值取向,失去了动态生成的应有之义。本文认为:动态生成课堂应把握课...
[期刊论文] 作者：浦培根,,
来源：中学语文教学参考 年份：2016
学生在议论文写作中,普遍存在这样一个问题,即议论缺少层次和梯度;对观点、材料不会"分解"和"剖析";层次欠合理、清晰,让人摸不清文脉;论证缺少推理、演进的过程,段落层...
[期刊论文] 作者：浦培根,,
来源：现代语文(教学研究版) 年份：2007
所谓重要句子，从形式上讲，是结构复杂的难句；从内容上讲，是统摄全文或某一段的中心句；从结构上讲，是表现整个作品主题思想或脉络层次的关键性语句；从表达上讲，是结构比较复杂，内涵比较......
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