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[期刊论文] 作者：洪素环,,
来源：教育艺术 年份：2009
《数学课程标准》指出：学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。可见。教学是教与学的交往与互动，在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交......
[期刊论文] 作者：洪素环,
来源：教育艺术 年份：2013
数学是思维的“体操”，可以锻炼学生的思维能力，使其不断地发展。思维品质主要包括思维的深刻性灵活性、敏捷性和独创性等，它对开发学生的智力，培养学生的能力，尤其是学习能力思维......
[期刊论文] 作者：洪素环,,
来源：好家长 年份：2015
“思维是从问题开始的。”爱因斯坦曾说过,“提出一个问题,往往比解决一个问题更重要。”人是思维的动物,人之所以具有强大的主动性,就在于思维的自主性,因此,以学生发展为本...
[期刊论文] 作者：洪素环,
来源：试题与研究 年份：2019
数学新课标提出要在文化教育基础上,逐步加强对学生的素质教育,以体现以学生为主体的核心思想与观念,从而满足现代化教育的根本需求。而数学学科作为小学阶段教育的重要学科,在运用考试来考查学生数学学习效率的同时,也需要重点关注学生核心素养的提升与发展。......
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