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[期刊论文] 作者：沈肖冰,,
来源：江苏教育 年份：2016
校长职级制的到来对校长的专业化发展提出了明确的目标要求,旨在调动校长办学的积极性和创造性,推动学校可持续发展。对于新任校长来说,目标明确了,要求也更高了。为了更快胜...
[期刊论文] 作者：沈肖冰,,
来源：小学教学研究 年份：2014
教学内容:苏教版四年级上册第12课《桂花雨》第二课时一、研读文本,说教材教材解读:这篇课文与第三单元其他3篇课文都是"抒情"为主题的散文,主旨是"对大自然的热爱",浸润...
[期刊论文] 作者：沈肖冰,,
来源：学周刊 年份：2018
基于"一校一品"的概念,汲取已有的实践经验,理性定位,依托文化,以课堂为切口,以课程为重点,打造凸显学校特色的教育品牌,体现农村学校的办学优势,并惠及每一位学生乃至家庭。...
[期刊论文] 作者：沈肖冰,,
来源：江苏教育 年份：2019
江苏省太仓市沙溪镇第一小学将书法课程建设与学校文化、育人目标、价值引领相结合,充盈其内涵、丰富其内容、创新其评价,使学生习得一手好字的同时,传承“端宁和雅,卓立日新...
[期刊论文] 作者：沈肖冰,,
来源：江苏教育 年份：2015
讨论中小学教育与新国学之间的关系,前提是要明确学校教育的本质。教育的本质应该是人的教育,是为了人一生发展的教育。教育是为了培养能够在未来社会生存与发展的人。...
[会议论文] 作者：沈肖冰,,
来源：新教育 年份：2015
基于陶行知先生的"生活教育"理论及低年级学生的生活经验和认知规律,尝试在低年级语文课堂教学实践中,运用"生活教育"的理念,通过"角色体验"的策略,即根据学生的实际生活经验...
[期刊论文] 作者：沈肖冰,,
来源：江苏教育 年份：2015
电子书包已经逐步走进中小学课堂,其具备的丰富、优质的教育教学资源,便捷的操作方法,开启了中小学生学习的新模式。但是,电子书包在目前的教学现状下进课堂,也会产生无法回...
[期刊论文] 作者：沈肖冰,,
来源：小学教学研究 年份：2015
一、农村小学"校本研修"现状教师发展是学校办学质量的有效支持,校本研修是促进教师发展的基础。我校是农村中心小学,学校教师敬业踏实,安静内敛。目前学校以读书活动、...
[期刊论文] 作者：沈肖冰,
来源：江苏教育：教育管理 年份：2015
电子书包已经逐步走进中小学课堂，其具备的丰富、优质的教育教学资源，便捷的操作方法，开启了中小学生学习的新模式。但是，电子书包在目前的教学现状下进课堂，也会产生无法回避的弊......
[期刊论文] 作者：沈肖冰,
来源：江苏教育 年份：2014
记得在读小学的时候，常常听人们把教师誉为“红烛”“春蚕”“人类灵魂的工程师”抑或是“太阳底下最光辉的职业”。时隔30年，当我在教师岗位上工作了16年之后，恍然发现教师形象不知何时已经褪去了光环。如今在人们眼里，教师只是一个庞大的职业群体，是一种谋生的手段......
[期刊论文] 作者：沈肖冰,,
来源：新课程导学 年份：2016
素质教育大背景下,贯彻执行《义务教育学校管理标准》,如何基于学生全面发展,有效提升学校办学质量,是摆在我们面前的首要问题。通过校际、校内的互助式调研,我们在看到问题...
[期刊论文] 作者：沈肖冰,
来源：文渊（中学版） 年份：2020
随着课程改革的深入,开发运用适切的教学资源是小学低年级道德与法治教师的基本功之一.教师要通过深耕教材、研究学生学校生活、探索校外资源来丰富、点亮、激活道德与法治课...
[期刊论文] 作者：沈肖冰,,
来源：E动时尚（教育科研论坛） 年份：2013
问题是科学研究的出发点,是探究式学习的起点,是开启任何一门科学的钥匙.没有问题,学生就不会有解决问题的思维冲动,也就更谈不上研究问题和解决问题.因此,培养学生的问题意...
[期刊论文] 作者：沈肖冰,
来源：江苏教育 年份：2015
【摘 要】电子书包已经逐步走进中小学课堂，其具备的丰富、优质的教育教学资源，便捷的操作方法，开启了中小学生学习的新模式。但是，电子书包在目前的教学现状下进课堂，也会产生无法回避的弊端：第一，容易导致课堂教学中汉字书写的边缘化;第二，基于教师对电子书包认识、使......
[期刊论文] 作者：沈肖冰,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2014
教学内容： 苏教版四年级上册第12课《桂花雨》第二课时 一、研读文本，说教材 教材解读： 这篇课文与第三单元其他3篇课文都是“抒情”为主题的散文，主旨是“对大自然的热爱”，浸润着“人与自然的和谐相处”，但各自的侧重不同。《桂花雨》注重叙事，在叙述中......
[期刊论文] 作者：沈肖冰,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2015
一、农村小学“校本研修”现状 教师发展是学校办学质量的有效支持，校本研修是促进教师发展的基础。我校是农村中心小学，学校教师敬业踏实，安静内敛。目前学校以读书活动、主题式研修、教师论坛、校际研修等四大培训模式为基础，开展校本研修工作，做到有制度、有安......
[期刊论文] 作者：沈肖冰,
来源：当代家庭教育 年份：2019
摘 要：利用儿童的自动能力发展天性是教育的宗旨。而《道德与法治》课程正是遵循儿童生活逻辑，以儿童生活中的需要和问题为出发点，同时以活动为教和学的基本形式。因此创设的课程活动必须遵循从儿童生活中来，又到儿童生活中去，同时又能指导儿童正向发展，这样的活动才......
[期刊论文] 作者：沈肖冰,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2021
“双减”政策落地，儿童节假日闲暇时间随之增加，对科学合理地指导儿童过好假期生活带来了新的挑战。小学道德与法治教n师肩负指导儿童生活的使命，应立足课程，指导儿童有序规划、科学管理闲暇时间，为过好假期生活奠定基础。同时，利用假期生活指导儿n童围绕丰富多彩的节......
[期刊论文] 作者：沈肖冰,
来源：家长 年份：2019
＜正＞统编《道德与法治》教材视儿童生活为宝贵的课程资源,儿童健康成长的最好姿态就是在生活中向生活学习。课程学习本身是儿童生活的重要组成部分,是儿童在教师指导下真实体验生活、主动参与生活、创造生活的过程。因此,深入地了解儿童实际生活和发展状况,尽可能......
[期刊论文] 作者：吴燕萍,沈肖冰,
来源：文渊（高中版） 年份：2004
“七彩墨香”评价植根于学校特色文化.为了更好地开掘“墨香”文化的教育价值,我们在教育实践中总结了“七彩墨香”的评价策略.主要为贴合课程,评之有的;贴近学生,评而有优;...
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