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[学位论文] 作者：江星玲,,
来源： 年份：2014
随着信息技术的飞速发展,信息技术与课程的深度融合成为了推动课程体系改革的重要力量。教育信息资源的重要作用随着新课程改革的实施愈发显得重要。教育信息资源建设与共享...
[期刊论文] 作者：江星玲,,
来源：中国教育技术装备 年份：2017
目前,我国高校学业评价存在学业目标与社会需求脱节、评价方式较为单一、评价过程缺乏反馈机制及教师缺乏专业教育测量与评价指导等问题。为更好地发挥学业评价的作用,特提出...
[期刊论文] 作者：江星玲,,
来源：发现（教育版） 年份：2016
混合式学习模式越来越受到高校教师和学生的喜爱，这也成为教学改革的一大趋势。本文以混合式学习理论为基础，分析了混合式学习模式构建的可行性，构建了以微信平台为支持的混合式......
[期刊论文] 作者：江星玲,杨文正,
来源：软件导刊 年份：2015
为提高教育信息资源使用效率,运用结构方程模型方法,对328份中学教师调查问卷数据进行分析,实证检验了影响中学教师持续使用教育信息资源的关键要素及关系：用户的持续使用行为...
[期刊论文] 作者：江星玲, 李小勇,
来源：广州大学学报(社会科学版) 年份：2023
“组团式”教育帮扶是东西部协作框架下教育帮扶模式的制度创新，对促进西部地区教育社会发展带来积极成效，而现有研究仅对其效果进行经验判断，无法有效揭示“组团式”教育帮扶的内在逻辑与作用机制。G省T县民族中学组团帮扶的实践表明，东西部协作“组团式”教育帮扶......
[期刊论文] 作者：李科生,江星玲,
来源：民族高等教育研究 年份：2019
培养创新型人才是国家发展和社会进步的战略手段。贵州民族大学基于“建设一流学科、开发一流课程、培养一流学生”的目标,在应用心理学专业推行“名师进课堂”人才培养的新...
[期刊论文] 作者：江星玲,谢治菊,
来源：民族教育研究 年份：2020
本研究在分析东西部教育扶贫协作内涵与特征的基础上,以深度访谈、个案分析为主要研究方法,从协同学视角深度剖析东西部教育扶贫协作的协同机理、现实困境及优化路径,以期展...
[期刊论文] 作者：江星玲, 欧继花, 陈丹丹,,
来源：中国教育技术装备 年份：2018
为更好地利用微信开展数字化学习,通过问卷调查了解大学生使用偏好情况。结果表明:大学生偏爱微信的社交功能、平台化功能;其中社交功能方面,偏爱语音和文字方式聊天;利用微...
[期刊论文] 作者：杨文正,熊才平,江星玲,
来源：中国电化教育 年份：2013
系统动力学为研究教育信息资源配置的复杂性、动态性、非线性和长期规划问题提供了新的视角。该文运用基模分析法获得信息资源"共建共享"机制的主要反馈结构;构建资源质量与...
[期刊论文] 作者：杨文正, 熊才平, 江星玲, 周杰,,
来源：电化教育研究 年份：2013
丰富优质的教育信息资源及其高效利用是基础教育信息化的核心和深化的关键。研究首先从信息资源的共享性具有公共产品特征和基础教育属于公共服务范畴切入,明确基础教育信息...
[期刊论文] 作者：杨文正, 熊才平, 江星玲, 汪学均,,
来源：现代远程教育研究 年份：2013
随着3G技术、人工智能和云计算等关键技术的快速发展,泛在技术开始出现在多种教育场景中。然而目前国内关于泛在学习的研究,还主要集中在基本理论、技术支持、环境构建、资源...
[期刊论文] 作者：江星玲, 熊才平, 杨文正, 边志贤, 张文超,,
来源：远程教育杂志 年份：2014
针对教育信息资源利用率低下,用户缺乏使用教育信息资源外在动机的问题,从教育信息资源的特征和用户使用信息资源过程入手,借鉴"教育信息券"的优势,提出用户"凭券使用、累计...
[期刊论文] 作者：江星玲 熊才平 杨文正 边志贤 张文超,
来源：远程教育杂志 年份：2014
一、问题的提出 《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》提出，要以教育信息化带动教育现代化，充分发挥现代信息技术优势，注重信息技术与教育的全面深度融合，促进教育公平和实现优质教育资源广泛共享。教育信息资源在信息化教学中起着举足轻重的作用，教育信息资源......
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