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[期刊论文] 作者：顾聪, 栾颖贺,
来源：吉林省教育学院学报 年份：2023
“双减”政策的出台反映了基础教育在为谁培养人、培养什么人和怎样培养人三个方面的本质回归。劳动教育与“双减”政策二者共同指向学生的全面发展，在效能上实现双向耦合。在“双减”政策下重新审视中小学劳动教育的发展机遇，厘清政策出台后中小学劳动教育面临的......
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