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[期刊论文] 作者：杨静莉,,
来源：基础教育论坛 年份：2015
生活,是作文的源泉。作文,是生活的再现与艺术提升。新课程标准更注重联系学生的生活来学习,在学习中感受生活。第六册语文教材中安排的一篇习作,要求学生就生活中的一件事发...
[期刊论文] 作者：杨静莉,,
来源：行政事业资产与财务 年份：2018
随着我国经济与科技的蓬勃发展, 企业对于人才资源的需求逐渐提高, 企业人力资源管理部门应该为企业提供重要的人才资源渠道,在此过程中, 需要付出一定的成本, 因此加强人力...
[期刊论文] 作者：杨静莉,
来源：中国集体经济 年份：2018
在医疗单位财务岗位当中出纳工作占据重要地位,社会各界都十分关注出纳工作风险管理控制。文章主要是探讨分析出纳岗位风险管控体系,从出纳岗位风险和岗位职责提出出纳风险管...
[期刊论文] 作者：杨静莉,
来源：作文成功之路·教育教学研究 年份：2017
探究式阅读是融自主性、开放性、实践性和综合性为一体的阅读教学模式，培养学生主动探究文本的习惯，鼓励学生运用个性化思维去解读文本，实现了学生与作者的心灵碰撞。 一、浅尝品味，识文晓义 每篇文章都有自己的特点与寓意。学生在解读文本时需要根据不同文章......
[期刊论文] 作者：杨静莉,
来源：今日健康 年份：2015
【摘 要】 目的：探讨神经内科重症感染患者的感染原因、临床特点及护理对策，为临床治疗及护理提供参考。方法：回顾性分析于2013年2月至2015年2月来院治疗的110例神经内科重症感染患者的临床资料，分析医院感染的发生率、感染发生原因、临床特点及护理干预对策。结果：......
[期刊论文] 作者：杨静莉,,
来源：新智慧 年份：2019
在素质教育背景下,教师不但要积极转变教育理念,创新教学模式与方法,还要能够根据学生个体差异与智能结构,对课后作业进行分层设计,使不同层次学生的需求都能得到充分满足.基...
[期刊论文] 作者：杨静莉,,
来源：时代报告（学术版） 年份：2011
会议新闻的报道一直是新闻报道的瓶颈,新闻媒体在改进会议报道上作了很多探索,取得了一定成效,但是会议报道与观众的要求还有一定的差距.报道思路、报道模式、报道手法都是单...
[期刊论文] 作者：杨静莉,
来源：饮食保健 年份：2019
目的:探究预见性护理干预措施配合药物镇静方式在降低重症监护室气管插管患者非计划性拔管率的临床效果分析.方法:选取2017年9月至2018年9月在我院重症监护病室(ICU)进行机械...
[期刊论文] 作者：杨静莉,,
来源：中华少年 年份：2017
我国国际化水平在不断加快,与世界的联系也越来越紧密,英语教学在实践生活中的应用也越来越广泛。学生不仅要掌握基础英语理论知识,还要提升自己的英语交际能力,英语运用水平...
[期刊论文] 作者：杨静莉,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2018
摘 要：语文教学设计中，适时地运用支点突破，统筹全篇，能够优化课堂。本文通过研究教学设计中支点的案例，主要来寻求教学设计中牵“一点”而动全篇的策略。 关键词：教学支点；意义；策略 中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）10-043-2 “教学支点......
[期刊论文] 作者：杨静莉,
来源：中华活页文选·教师版 年份：2020
摘 要：本文以部编版《语文》六上第二单元课文为例，简要分析了“点面结合”描写场面时“点”和“面”的共同点和不同点，让读者充分体会“点面结合”描写场面的好处，从而学习手法，进行迁移运用。 关键词：点面结合 场面描写 部编版《语文》 2019年秋，全国各地统一......
[期刊论文] 作者：杨静莉,
来源：基础教育论坛 年份：2021
随着教育教学改革的深入推进,培养学生学科素养和综合素质已经成为教学的重要目标。怎样进行教学设计,让教学更具有设计感,以充分发挥教学的积极作用而实现教学目标,成为一线教师的工作重点。本文通过对小学语文教学设计的现状问题进行分析,提出了相应的优化方......
[期刊论文] 作者：杨静莉,,
来源：语文世界(教师之窗) 年份：2014
《全日制义务教育语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和...
[期刊论文] 作者：杨静莉,
来源：东方药膳 年份：2021
目的:对预见性压疮预防护理在降低ICU患者压疮发生率和严重程度中的效果进行探讨.方法:本次研究选取2019年5月-2020年8月入住我院ICU病房的80例危重症患者,采用随机数法分为...
[期刊论文] 作者：杨静莉,
来源：语文世界(教师版) 年份：2014
《全日制义务教育语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。”所以在......
[会议论文] 作者：杨静莉,
来源：第十届中国林业青年学术论坛 年份：2012
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[学位论文] 作者：杨静莉,
来源：东北林业大学 年份：2013
晚期胚胎富集蛋白（Late embryogenesis abundant protein, LEA）是一类在植物种子成熟期间高富集的与渗透调节有关的多功能的逆境蛋白。研究结果表明LEA基因可以在干旱和ABA处理条件下诱导表达,并且LEA蛋白的表达与ABA变化相一致；很多LEA基因的过表达能提高植物的抗......
[期刊论文] 作者：杨静莉,
来源：天天爱科学(教育前沿) 年份：2019
作业是教学过程中非常重要的一个环节。作业的设置,既是对学生上课情况的一种检验,也是对学生所掌握知识情况的一种测试。对作业的布置情况,也是对老师的一种考查,既不能太过于单一,也不能太过于简单或者困难。应该根据学生的不同情况来进行作业的布置。本文探......
[期刊论文] 作者：杨静莉,
来源：新课程研究 年份：2022
如何领回语文教学中的“狗”，让学生真正认识一条“狗”，教师要有“整体感知”的思维。笔者通过对“整体感知”内涵的挖掘，针对目前课堂“整体感知”中“重局部、轻整体”“重形式、轻方法”“重浅表、轻内涵”的现象提出“整体感知”教学的价值，探索落实“整体感知......
[期刊论文] 作者：杨静莉,林强,陈国发,,
来源：东北林业大学学报 年份：2007
根据国内外相关的文献,对落叶松八齿小蠹在我国的分布、控制措施、扩散蔓延的可能性、天敌及其制约能力、对经济和环境的影响等进行了概述,并应用多指标综合分析的方法对其传...
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