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[期刊论文] 作者：杨念鲁,,
来源： 年份：2004
时间：2015年5月20日 地点：中国教育学会 $$ 主持人语$$ 一谈教育，过去我们更多关注的是学校教育，经过大家对教育的理解认识不断深化，我们现在意识到教育是由学校教育、社会教......
[期刊论文] 作者：杨念鲁,,
来源：北京教育(普教版) 年份：2004
这些年,我们的基础教育发展很快,办学条件逐渐现代化,课程改革不断推进,教师专业能力不断提升,但是,相比较而言,有一个方面变化不大——就是师生关系。今天,我们必须审视...
[期刊论文] 作者：杨念鲁,,
来源： 年份：2004
时间：2016年7月25日$$地点：成都麓湖艺展中心$$嘉宾：陶西平 中国教育学会顾问、教育部总督学顾问$$陈如平 中国教育科学研究院基础教育研究所所长$$余胜泉 北京师范大学未来教育...
[期刊论文] 作者：杨念鲁,,
来源：未来教育家 年份：2014
我认为高考制度不仅是教育制度,它也是一个国家政治制度的重要组成部分,其源头可回溯至隋朝的科举制。科举制积极和进步的历史作用不可忽视,它形成一套相对高效的人才选...
[期刊论文] 作者：杨念鲁,,
来源：中国教育学刊 年份：2010
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)作为新世纪第二个十年国家教育改革和发展的纲领性文件,在发展任务中明确提出要减轻中小...
[期刊论文] 作者：杨念鲁,
来源：中国基础教育 年份：2011
“京师教育论坛”是由中国教育学会和北京师范大学联合创办的，旨在汇聚全国教育专家学者的智慧和力量，推动中国教育的改革与发展。我们关注教育的大政方针，我们关注区域的教育规......
[期刊论文] 作者：杨念鲁,
来源：基础教育参考 年份：2010
接受义务教育是公民的基本权利,实施义务教育是政府的重要职责,支持义务教育是全社会的共同责任。当前,我国义务教育已经完成全面普及的任务,进入了巩固普及成果、促进内涵发展、着力提高质量的新阶段,义务教育事业站在了新的历史起点上。 2006年修订的《义......
[期刊论文] 作者：杨念鲁,
来源：中国基础教育 年份：2010
改革开放30多年来，我国基础教育事业持续发展，中小学教师队伍建设取得了重大成就，教师的学历、专业水平、团队合作能力不断提升，教育观念不断更新，教学方法不断完善，同时，教师培训工......
[期刊论文] 作者：杨念鲁,
来源：四川教育 年份：2019
信息的快速发展,给当下课堂变革提出了新的要求,需要从学习观的变化来重新审视课堂,需要重构与再造学习观。学习观的重构与再造,需要凸显知识无处不在、把握学科核心素养、注...
[期刊论文] 作者：杨念鲁,
来源：中国职业技术教育 年份：1998
利用市场机制发展职业教育———澳大利亚、新西兰职教投资政策评析杨念鲁１９９７年底，由原国家教委财务司组团的职业教育投资政策考察团先后赴澳大利亚、新西兰，对两国的职业教育投资......
[期刊论文] 作者：杨念鲁,
来源：现代教育 年份：2020
为促进“放管服”改革,实现“管办评”分离,建立现代学校制度,提升学校办学自主权,激发广大教师工作积极性,提高办学质量,成都市武侯区近年来开展了“两自一包”改革,即依照...
[期刊论文] 作者：杨念鲁,,
来源：辅导员 年份：2011
今年是全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称纲要)的关键之年。促进公平、提高质量,是今后一个时期教育事业科学发展的两大战略重点,也是当...
[期刊论文] 作者：杨念鲁,
来源：教育与教学研究 年份：2021
未来的“学习”的特点、内容将发生变化,和现在理解的学习有很大的不同。未来学习的特点主要有五个方面。第一,学习无处不在。现在理解的学习,更多的是在校园里、在课堂里,而...
[期刊论文] 作者：杨念鲁,,
来源：天天爱科学 年份：2004
听到“中国青少年创客奥林匹克系列活动”的标题,大家可能会产生一系列的疑问:什么是“创客奥林匹克活动”?为什么要建立活动的实验基地?中国教育学会将如何开展这一活动?要...
[期刊论文] 作者：杨念鲁,
来源：科普童话·原创 年份：2021
信息时代的发展对教育、课堂和学习带来新的影响,未来的学习观应该是怎样的呢?在机器学习加速深入、人工智能替代越来越多人力岗位的背景下,未来的教育应该是怎样的?rn“以人...
[期刊论文] 作者：杨念鲁,王晓燕,王健,
来源：中国社会组织 年份：2015
教育中介组织作为教育事业的组成部分,在促进政府职能转变和教育管理体制改革,协调政府、学校与社会之间的关系方面发挥重要作用.大力培育教育中介组织,使其能够满足深化教育...
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