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[期刊论文] 作者：李艺湘,,
来源：北方音乐 年份：2015
高校小提琴集体课是近几年新兴的课程,目的是为了提高大学生的综合素质,培养更全面的人才。本文结合自身的小提琴集体课教学经验,分析大学生学习小提琴的优点与不足;总结普通...
[期刊论文] 作者：李艺湘,,
来源：音乐时空 年份：2015
本文通过对小提琴教材的发展历史进行梳理，对研究现状进行分析，结合教学实践与思考，提出对教材编写的合理化建议。...
[会议论文] 作者：李艺湘,,
来源： 年份：2004
小提琴演奏是一项双手协调配合的表演艺术,其中左手主要承担按弦、换把、换指、揉弦等任务。左手技巧的良好训练有利于整个演奏技术的提高,在小提琴各阶段的学习与发展中至关...
[期刊论文] 作者：李艺湘,,
来源：黄河之声 年份：2015
在全球化和多元化的背景下,如何传承和发扬我国民族音乐精粹已成为音乐教育领域一个备受关注的问题。笔者试通过问卷调查,了解在校音乐专业大学生对民族民间音乐文化的认知情...
[期刊论文] 作者：李艺湘,,
来源：大众文艺 年份：2015
笔者结合自身教学,总结《西方音乐史》课堂中常用的教学方法,并结合教学目标、教材内容、学生特点、教师素质和教学效率五个方面,对教学方法的选用进行思考。The author co...
[会议论文] 作者：李艺湘,
来源：华中师范大学 年份：2017
小提琴基础教材是教学内容的载体,反映了不同编者及其时代的教学观念;是维持小提琴教学活动的基本要素之一。不同的教材体现出不同的教学目的,直接影响到教学进度与教学质量...
[期刊论文] 作者：李艺湘,,
来源：无线音乐·教育前沿 年份：2014
近十年来，国内音乐教育研究方法呈现出多元化发展趋势，使得音乐教育研究水平得到提高。本文以“哲学思辨”“历史思辨”“调查法”“个案研究”等八类研究方法，对这一时期的组要......
[期刊论文] 作者：李艺湘,
来源：无线音乐·教育前沿 年份：2014
摘 要：近十年来，国内音乐教育研究方法呈现出多元化发展趋势，使得音乐教育研究水平得到提高。本文以“哲学思辨”“历史思辨”“调查法”“个案研究”等八类研究方法，对这一时期的组要研究成果进行了总结归纳。其目的在于，梳理音乐教育理论研究方法的现状，并促进研究......
[期刊论文] 作者：车嘉裕,李艺湘,
来源：南风 年份：2004
良好的声乐状态，能促进我们更快地掌握歌唱技巧，帮助我们更好地表达歌曲的感情，使我们在声乐领域上取得更高造诣。本篇文章围绕"怎样进入声乐状态"这一问题，对影响声乐状态的先决......
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