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[期刊论文] 作者：李艳锐,,
来源：吉林教育 年份：2009
《数学课程标准》明确指出:"评价的主要目的是为了全面了解学生的学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学,对数学学习的结果,更要关注学生学习的结果,更要关注他们学习...
[期刊论文] 作者：李艳锐,
来源：幸福生活指南 年份：2020
在初中数学教学中，教师需要将教学内容和信息化发展趋势相结合，而且合理应用于数学课堂教学中，激发学生的学习兴趣和学习积极性，加深学生对数学知识的理解。更加易于离手，而且方便......
[期刊论文] 作者：李艳锐,,
来源：新课程(教育学术版) 年份：2009
色彩鲜艳、形式多样而又富有童趣的主题图是教材的一大特色。从教材设计的角度来看,主题图具有以下特点:一是具有比较强的故事性,容易唤起学生的认知经验,调动学生的参与兴趣...
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