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[期刊论文] 作者：李本慧,,
来源：中国校外教育 年份：2016
复习是教学中不可缺少的一种活动，也是务实基础，巩固知识，零散知识系统化的主要过程。但是，在应试教育思想的影响下，一线教师对复习教学的观念就是“一讲到底”“每章节进行复习”......
[期刊论文] 作者：李本慧,,
来源：教师 年份：2017
现在的高中英语阅读教学存在很多问题，主要表现在学生无法灵活掌握词汇的文本含义、对于中西方国家的文化差异了解不深、缺乏阅读兴趣等。这些问题直接导致高中生的阅读理解能......
[期刊论文] 作者：李本慧,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2015
摘要：在高考英语书面表达复习的过程中，教师要采用一些行之有效的方法和策略使学生能够达到事半功倍的效果。做到以词为根，以句子为本，以篇章为目标。优秀的作文要注意大小写问题、卷面及书写问题，并要认真审题。要写出五档作文还要鼓励学生多背优秀作文，让学生在快乐......
[期刊论文] 作者：李本慧,李飞鹏,杨婷婷,,
来源：中国药物经济学 年份：2016
目的探讨阿昔洛韦治疗小儿急性上呼吸道感染(AUPI)患儿不良反应发生情况及特点,为临床儿科合用使用阿昔洛韦提供参考。方法回顾性选取2010年1月至2015年10月茂名市电白区妇幼...
[期刊论文] 作者：李本慧,许艳强,崔海西,,
来源：中国药物经济学 年份：2016
目的探讨布地奈德联合特布他林雾化吸入治疗哮喘患儿的临床疗效。方法选取2012年1月到2015年10月茂名市电白区妇幼保健院收治的1800例哮喘患儿作为研究对象,依据治疗方式不同...
[期刊论文] 作者：李本慧,刘宗敬,陈楚雷,,
来源：内科 年份：2016
目的探讨补脾益肺方联合布地奈德治疗支气管哮喘缓解期患儿的临床疗效。方法选取2012年1月至2014年7月在我院儿科就诊的支气管哮喘缓解期患儿90例,按照随机数字表法分为观察...
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