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[期刊论文] 作者：李大潜,
来源：首届大学数学课程报告论坛 年份：2005
本文论述了笔者对数学这门学科的看法和认识，并对如何将数学建模的精神融入数学类主干课程再发表一些具体的意见，包括：1、坚待方向，树立信心；2、明确是将数学建模的思想融入数学类......
[期刊论文] 作者：李大潜,,
来源：中国大学教学 年份：2010
任何一个人,不论天赋多高,都必须经过教育才能成才,这决定了教育是一项万古长青的事业。但是,教育的内涵和方法却不可能一成不变,而应该与时俱进,努力适应时代的进步,适...
[期刊论文] 作者：李大潜,
来源：第四届大学数学课程报告论坛 年份：2008
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[期刊论文] 作者：李大潜,,
来源：高校应用数学学报A辑(中文版) 年份：2004
在本文中,考虑到传染病对宿主生物群体生长动力学的影响,对终身免疫型传染病的动力学建立了一个偏微分方程的模型。...
[期刊论文] 作者：李大潜,,
来源：中国大学教学 年份：2012
教材是相应课程的剧本，不仅足密切为课程建设服务的，而且从某种意义上说，是课程的灵魂和载体，教材建设在课程建设中无疑具有极为重要的地位。教育部为推进教学内容与课程体系的建......
[期刊论文] 作者：李大潜,,
来源：世界科学 年份：2001
杨福家院士刚才在发言中讲到费马大定理的问题,引发我对这一问题的思考,我就接着他的话题再讲两句....
[期刊论文] 作者：李大潜,,
来源：数学建模及其应用 年份：2012
2010年10月11-15日在葡萄牙里斯本举行的International Conference on Educational Interfaces between Mathematics and Industry是一次很重要的会议。但由于冰岛火山爆...
[期刊论文] 作者：李大潜,
来源：中国大学教学 年份：2004
上海市数学会召开学术年会,我利用这个机会对数学科学与数学教育谈一些粗浅的看法,重点是谈对数学科学的理解,结合着谈一些对数学教育的看法,最后谈一点对数学科学发展规划的...
[期刊论文] 作者：李大潜,,
来源：中国科学基金 年份：2004
根据数学学科的特点,应该从更有利于学科发展的全局着眼,大力提倡和推动以问题(而不是以文献)驱动的应用数学研究,在新颖而丰富多彩的客观需求的推动下,迎接我国应用数学的跨...
[期刊论文] 作者：李大潜,,
来源：数学建模及其应用 年份：2016
各位领导,各位来宾,老师们,同学们:今天我们欢聚在美丽的蓉城成都,隆重举行2015"高教社杯"全国大学生数学建模竞赛的颁奖仪式。根据教育部领导提出的"扩大受益面,保证公...
[期刊论文] 作者：李大潜,,
来源：南通工学院学报(自然科学版) 年份：2002
文章利用作者及其合作者关于拟线性双曲组的精确边界能控性的一般结果,在单个河道的情形建立了河渠非定常流动的精确能控性。...
[期刊论文] 作者：李大潜,
来源：数学建模及其应用 年份：2014
编者按:本文系作者在2014年全国数学建模竞赛培训与应用研究研讨会上所作大会报告整理而成,文中对数学建模做了新的诠释,很值得一读!本刊特别向广大读者推介这篇文章,以...
[期刊论文] 作者：李大潜,,
来源：中国科学院院刊 年份：2003
应用数学,是作为纯粹数学(基础数学)的对立物(或更准确地说)互补物而提出的.但要在应用数学与纯粹数学之间划一个严格的界限却绝无可能.因为二者之间的界限本身是模糊的,而且...
[期刊论文] 作者：李大潜,,
来源：数学建模及其应用 年份：2019
《普通高中数学课程标准(2017年版)》的颁布,强调了数学建模教育对培养中学生核心素养方面的重要作用,进一步凸显了数学建模的重要性,但同时也提出了在中学阶段如何有效进行...
[期刊论文] 作者：李大潜,,
来源：中国大学教学 年份：2008
要谈数学文化,首先就碰到"什么是文化"这个问题,与此相关的还有"文化"、"文明"这两个经常在口头或书面混用的词究竟有没有区别或究竟有何区别这样一些问题。这些问题不弄...
[期刊论文] 作者：李大潜,,
来源：中国大学教学 年份：2000
如果将数学教学仅仅看成是知识的传授(特别是那种照本宣科式的传授) ,那么即使包罗了再多的定理和公式 ,可能仍免不了沦为一堆僵死的教条 ,难以发挥作用 ;而掌握了数学的思想...
[期刊论文] 作者：李大潜,
来源：大学数学 年份：2003
数学教育本质上是一种素质教育.学习数学的目的,不仅仅在于学到一些数学的概念、公式和结论,更重要的是要了解数学的思想方法和精神实质,真正掌握数学这门学科的精髓.只有这...
[期刊论文] 作者：李大潜,
来源：新闻记者 年份：1998
江泽民主席多次阐述了科教兴国的重要性,朱镕基同志在就任总理答记者问时,理直气壮地向全世界宣称:“科教兴国是本届政府最大任务。”党和国家领导人把科教兴国作为战略方针,...
[期刊论文] 作者：李大潜,,
来源：小学数学教师 年份：2004
小学教育,是整个基础教育的最初阶段,更是一个奠基的阶段。小学教师,是学生除自己的父母外,最早碰到的老师。为了准备这个报告,我最近认真读了一遍人民教育出版社出版的...
[期刊论文] 作者：李大潜,
来源：数学建模及其应用 年份：2013
各位领导,各位来宾,老师们,同学们:由教育部高等教育司和中国工业与应用数学学会联合主办的全国大学生数学建模竞赛,自1992年起,在各方面领导和同志们的热情鼓励、认真参...
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