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如果将数学教学仅仅看成是知识的传授(特别是那种照本宣科式的传授) ,那么即使包罗了再多的定理和公式 ,可能仍免不了沦为一堆僵死的教条 ,难以发挥作用 ;而掌握了数学的思想方法和精神实质 ,就可以由不多的几个公式演绎出千变万化的生动结论 ,显示出无穷无尽的威力
素质教育与数学教学改革
【摘 要】
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如果将数学教学仅仅看成是知识的传授(特别是那种照本宣科式的传授) ,那么即使包罗了再多的定理和公式 ,可能仍免不了沦为一堆僵死的教条 ,难以发挥作用 ;而掌握了数学的思想
【机 构】
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中国科学院
【出 处】
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中国大学教学
【发表日期】
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2000年3期
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