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[期刊论文] 作者：昭扬,,
来源：茶叶 年份：1992
全国农作物品种审定委员会茶树专业委员会第二届第二次会议,于3月3～5日在河南信阳召开。出席会议的有茶树专业委员会委员和全国茶树品种区试点代表,河南省农业厅和信阳行署的...
[期刊论文] 作者：昭扬,,
来源：茶叶 年份：1988
3月30日上午,浙江省茶叶学会与浙江农业大学茶学系联合邀请日本农林省蔬菜茶叶试验场茶树育种研究室主任鸟屋尾忠之先生作了题为“茶树遗传育种的研究近况及新技术的应用”...
[期刊论文] 作者：昭扬,,
来源：茶叶 年份：1990
由中国茶叶学会和浙江省茶叶学会,茶人之家、上虞县政府和中华茶人联谊会等5个单位联合举办的“吴觉农先生逝世一周年纪念暨吴觉农茶学思想研讨会”,10月28～30日在吴老的家乡...
[期刊论文] 作者：昭扬,,
来源：茶叶 年份：2000
[本刊讯] 浙江省茶叶学会于1999年12月23日在杭州召开了“庆祝创刊100期座谈会”.应邀出席的有省科协、浙大新闻中心、省、市茶叶界和部分兄弟期刊的代表共50余人....
[期刊论文] 作者：昭扬,,
来源：茶叶 年份：2000
[本刊讯] 1月20日,浙江省茶叶学会在杭州召开了八届二次全体理事会.会议由童启庆副理事长主持.会上,首先由刘祖生理事长传达了省科协六届五次全会精神,并对1999年学会工作作...
[期刊论文] 作者：刘昭扬,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2014
物理是一门应用广泛的课程，是许多科学技术和思维发展的内在动力，极大的推动了社会的发展。随着高中物理教学模式越来越不适合时代发展潮流，高中物理教学改革必然成为教育界关注......
[学位论文] 作者：肖昭扬,,
来源：大连医科大学 年份：2006
背景和目的谷氨酸介导的兴奋毒性广泛参与脑血管疾病、癫痫以及神经退行性疾病等许多重大神经、精神疾患的发生发展过程,因此人们一直试图研制各种针对兴奋毒性的神经保护剂,...
[期刊论文] 作者：刘昭扬,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2017
【摘要】文章以信息技术与高中物理课程深度融合的有效利用为研究对象，首先对信息技术与高中物理课程深度融合内涵做了具体的阐述分析，随后并结合实例对有效利用信息技术与物理课程融合，提升物理教学效果做了探究分析以供参考。 【关键词】信息技术 高中物理课......
[期刊论文] 作者：陈昭扬,
来源：福建农业 年份：1996
安溪是一个得天独厚的古老茶区。据史料记载,其产茶历史,至少可以上溯至唐朝末期。早在宋元时期,随着泉州港的兴起,安溪茶叶就作为一项重要商品,通过“海上丝绸之路”畅销海...
[期刊论文] 作者：刘昭扬,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2015
高中物理是一门以实验为基础的学科，要求学生在实验的基础上研究物质的结构和相互作用，以及物质运动的基本规律。相较而言该学科对学生的抽象思维和逻辑思维都有较高的要求，为此......
[期刊论文] 作者：刘昭扬,
来源：俪人·教师版 年份：2015
【摘要】在高中物理课堂中培养学生的探究意识，教师要在教学中为学生的探究活动创造宽松的学习氛围，采用模拟发现法，鼓励学生大胆的质疑，培养学生探究欲望。这样做不但能拓展学生的知识面，还能丰富物理课堂的教学活动，激发学生的思考，增强探究意识。本文笔者就培养学生......
[期刊论文] 作者：陈昭扬,
来源：理论学习月刊 年份：1996
【正】 安溪地处福建省东南部,位于厦门、漳州、泉州三市结合地带,在大泉州发展格局中处于四大经济区之一的东西溪经济区东溪腹部,全县总面积3057.28平方公里,人口100万人。...
[期刊论文] 作者：赖昭扬,,
来源：沿海企业与科技 年份：2007
随着社会经济的发展，社会对高级应用型人才的需求大量增加，为适应新形势下高职教育培养目标的要求机械制图课程的教学改革势在必行。教学方式、教学内容、教学手段都应进一步更......
[期刊论文] 作者：颜昭扬,
来源：中国机械 年份：2019
航空高精度滚子轴承由于承载能力大被广泛地应用其中,决定其承在能力的关键零件取决于轴承中的滚子。本文论述航空滚子的设计改进及提高航空轴承滚子的下沉量精度,以此解决提...
[期刊论文] 作者：刘昭扬,,
来源：新课程研究(下旬刊) 年份：2012
学生是物理学习的主人,这是《普通高中物理课程标准》的一个重要理念。所以,在物理教学中,我们十分重视激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为其创设良好...
[期刊论文] 作者：刘昭扬,
来源：教育 年份：2016
思维导图以思维逻辑为基础，侧重图形来引导学习，其在高中物理课堂教学中的合理引入，可以理顺学生的学习思维，提升他们的学习效果。特别是对于逻辑思维能力具有较高要求的物理学科，借助思维导图的合理应用，有助于辅助学生构建教学知识，拓展和发散学生的思维。因此，为了优......
[期刊论文] 作者：刘昭扬,
来源：读写算（教研版） 年份：2015
高中物理课程的开设，符合社会发展的要求，有利于促进学生的全面发展。但是在教学的过程中却出现了各种问题，比如课堂教学流于形式，教学模式单一，严重偏离既定的教学目标。为此，笔者......
[期刊论文] 作者：刘昭扬,,
来源：新课程（教育学术） 年份：2012
“兴趣是最好的老师”,兴趣是推动学生求知的一种内在力量,它可以使学生产生强烈的学习动力.学生如果对物理产生了浓厚的兴趣,他们就会有强烈的求知欲望,就会从内心产生我要...
[期刊论文] 作者：刘昭扬,
来源：中学生数理化·教与学 年份：2019
物理是建立在实验基础上的学科，实验的重要性不言而喻.合理有效的物理实验教学活动，可以帮助学生快速掌握物理知识点，夯实记忆，提高物理学习成绩，顺利完成物理教学目标. 一、高中物理实验的作用 物理实验教学可以激发学生学习兴趣.实验将抽象理论知识与实践紧......
[期刊论文] 作者：刘昭扬,,
来源：青春岁月 年份：2019
通过提升高中物理教师职业幸福感可以促进课堂教学质量提升,职业幸福感的提升,要通过各种方式,这就需要学校与主管部门共同努力.文中以高中物理教学为切入点,探讨提高课堂教...
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