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[期刊论文] 作者：易怀楚,
来源：信息周刊 年份：2019
现今的中小学里,学生对于数学课堂普遍存在着一种抗拒心理,这是由于数学相对于其他科目较枯燥无味,而数学教师在课堂上一味的按照书本讲解概念、公式、数学题,更加吸引不了学...
[期刊论文] 作者：易怀楚,
来源：信息周刊 年份：2019
我国实行课堂教学的教学形式已经有很长时间的历史,然而一直以来的“师本位”的理念占据着课堂。在新课程全面改革的今天,学生主体性终于得到重视,在高中数学课堂中如何培养...
[学位论文] 作者：易怀楚,,
来源：扬州大学 年份：2021
数学概念反映了客观事物中数与形的本质属性,同时是数学学科的灵魂和精髓。数学概念的学习,是以学生为主体,教师引导让其主动建构的过程。由于数学概念具有高度抽象性,教师在教学中如何促进学生对数学概念地理解是我们需要研究的重点。美国著名的教育学家埃德·......
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