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[期刊论文] 作者：施益鸿,
来源：湖北教育：科学课 年份：2013
小学科学课堂上，我们要求学生基于观察到的事实和数据做出客观的分析与解释，要求学生尊重数据、尊重事实，也反复告诫学生想像不是事实，更不能通过涂改数据迎合结论的需要。然而，在......
[期刊论文] 作者：施益鸿,
来源：探秘：科学课 年份：2013
作为一名农村小学科学教师，我深感农村学校教学设备与城市有着一定的差距，但是，农村有广袤的田野、密布的河流，有丰富的野生动植物资源……这些又是城市所无法比拟的。我们完全可......
[期刊论文] 作者：施益鸿,
来源：小学自然教学 年份：2004
在平时下乡听课中我渐渐发现,现在课堂上教师启发学生思维活动用的话题从“你看见了什么?”、“你有什么不同的意见?”等等逐渐地转变到“你发现了什么?”这一问题上来。 如...
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