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[期刊论文] 作者：房梅,彭立,,
来源：中国教育信息化 年份：2012
思维导图作为课堂结束技能的一种方式,不仅能帮助学生有效地巩固知识,而且有助于建立知识之间的联系,促使学生形成学科知识网络。文章通过对结课技能的类型进行分析,总结出思...
[期刊论文] 作者：房梅，彭立,
来源：中国教育信息化·基础教育 年份：2012
摘 要：思维导图作为课堂结束技能的一种方式，不仅能帮助学生有效地巩固知识，而且有助于建立知识之间的联系，促使学生形成学科知识网络。文章通过对结课技能的类型进行分析，总结出思维导图在结课技能中的广泛应用，并以高中化学为例进行应用实践，发现思维导图能有效提高......
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