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[期刊论文] 作者：徐诚孟,
来源：中学课程辅导·教育科研 年份：2020
摘 要：在当前时代背景下，教育部对高中数学教育提出了新的标准，要求教师注重学生思考和实践能力的培养。为此，教师就可以尝试采用探究式教学，引导学生对某些特定的知识内容展开深入思考。如此不但能够使其思维能力得到强化，而且还能激发潜在的兴趣。本篇文章主要描述......
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