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[期刊论文] 作者:徐碧榕, 来源:小作家报·教研博览 年份:2021
摘要:课堂是学生掌握知识、培养技能、形成能力的地方,高效课堂旨在让学生成为课堂学习的真正主人,实现学会知识——培养能力——终身发展的良性循环。构建高中化学高效课堂,使学生在有限的时间内获得更多的化学知识,不仅是高考改革的需要,同时也是新课程标准的要求。......
[期刊论文] 作者:徐碧榕, 来源:天津教育 年份:2022
就高中化学实验教学评价而言,评价应先于教学设计,应贯彻落实“评价先行”的理念,从而发挥出实验教学评价的导向作用、诊断作用,切实提升高中化学实验教学效率,促进学生学科核心素养的发展。基于此,本文对核心素养视角下的高中化学实验教学评价进行了探讨分析,以期为相......
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