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[期刊论文] 作者：徐丽菲,,
来源：新课程(小学) 年份：2015
写话是作文教学的前奏,是作文的基础练习。对学生进行写话教学的指导,无论是对学生语言表达能力的塑造还是写作能力的提高,都具有重要的促进作用。以小学低年级写话教学为重...
[期刊论文] 作者：徐丽菲,,
来源：新课程学习(上) 年份：2015
德育是中华民族的根本,是促进全民族良好发展的基础。所以,随着素质教育思想的深入实施,德育教育在教学中的地位越来越被重视。但事实上,德育教育仅是在普通学生中开展,忽略...
[期刊论文] 作者：徐丽菲,
来源：小学生作文辅导 年份：2021
比喻是一种认知方式,一种思维方式.比喻的认知过程就是对所类比的事物进行异中求同的过程.在这个过程中,图像思维是比喻的核心,也是写好比喻的核心.用图像思维做比喻,笔者认...
[期刊论文] 作者：徐丽菲,,
来源：小学生作文辅导(上旬) 年份：2017
小学三年级正处在作文教学的关键时期,这时候的学生受年龄影响,在作文训练上既存在优势,又有着一些困难。对于三年级的作文教学,教师应该注重增加学生的语言积累,鼓励学生书...
[期刊论文] 作者：徐丽菲,
来源：名师在线·上旬刊 年份：2021
摘 要：“略读”是相对于“精读”“浏览”而言的一种阅读形式。略读课是把教读课的方法沉淀运用，需遵循目标定位、教略学丰、三位一体的原则。本文中，笔者探究了“发现—推进—建构”的三步教学模式，以期为相关教师提供参考。 关键词：小学语文;略读教学;教学策略......
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