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[期刊论文] 作者：张贞存,
来源：陕西教育·教学 年份：2007
在数学教学中，面对枯燥无味的10个数字和复杂的运算法则，如何开展快乐的教学以激发学生学习兴趣，培养学生思维能力，怎样才能使学生们学得活，用得上，记得牢，提高质量，是我们教数学的同仁们经常考虑和探讨的话题。现浅谈自己的一些做法仅供参考。 一、充分运用直观......
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