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[期刊论文] 作者：张秀英 李 燕,
来源：读写算 年份：2010
【摘 要】在课堂教学中,注重学生主观能动性的培养,让学生主动发展。重视学生的“问题意识”,让学生学会深思善问。 【关键词】计问题 敢问问题 会问问题 善问问题 “问题意识”是指学生在认知活动中意识到一些难以解决的、疑虑的实际问题或理论......
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