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[期刊论文] 作者：张朝花,,
来源：学子(教育新理念) 年份：2014
【正】提问是课堂教学的重要活动之一。提问的目的是帮助学生更好地理解、记忆和应用所学知识,使学生在体验成功的同时激发起更强烈的学习热情和更大的信心。英语教学中合理...
[期刊论文] 作者：张朝花,
来源：内蒙古中医药 年份：2014
针对神经外科住院患者在住院期间可能出现的护理安全问题进行分析,提出安全管理措施,认识到护理人员除了提高护理服务水平外,还要加强对法律知识的学习和培训,规范医疗护理行...
[期刊论文] 作者：张朝花,
来源：师道·教研 年份：2014
〓〓优秀生通常是指那些知识基础较好，学习成绩优良，在行为上比较循规蹈距，没有明显的缺点或错误的一部分学生。因此，大部分教师都喜欢他们，但同时也忽略了对他们的思想品德教育。“人无完人，金无足赤”，其实，那些优秀生大都存在着这样那样的问题。我们教师，特别是班主任......
[期刊论文] 作者：张朝花,
来源：师道·教研 年份：2015
随着时间的推移，初中生两极分化的现象越来越严重，一些学生对学习英语越来越消极，有的甚至放弃学习英语。通过深入学生调查，我发现，这是因为学生在英语基础方面存在着个体差异，而教师在教学中总是设置统一的教学目标，采用统一的教学方法，使部分基础较差的学生感到差距越......
[期刊论文] 作者：张朝花,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2019
语文阅读是灵魂充实的过程，阅读教学是对学生灵魂的摆渡。让学生喜欢阅读、爱上阅读、学会阅读就是教师和家长的工作之一。那么，激发学生阅读的兴趣就非常重要。在二十多年的语文教学工作中，经过反复实验研究，笔者认为可以从以下几方面去培养学生的阅读兴趣。 一......
[期刊论文] 作者：张朝花,,
来源：中国保健营养 年份：2019
通过探讨护患关系及其问题形成的原因,找到解决方法,以提高自身素质更好的为患者服务....
[期刊论文] 作者：张朝花,高峰,李阳,高文涛,,
来源：广州化工 年份：2009
以2－甲基－3-喹啉甲酸为原料，在浓硫酸作为催化剂的条件下与乙醇发生酯化反应合成了标题化合物。对它的合成工艺条件进行了探索和优化，优化的最佳反应条件是2－甲基－3－喹啉甲酸，乙醇和......
[期刊论文] 作者：高文涛,张朝花,李阳,姜云,
来源：有机化学 年份：2009
以2-溴甲基-3-喹啉甲酸LN（1）为底物，分别与α-萘酚和β-萘酚“一锅法”高产率合成了2-（α-萘氧甲基）-3-喹啉甲酸（2a）和2-（β-萘氧甲基）-3-喹啉甲酸（2b）．化合物2a，2b用Eaton试剂（五氧化二磷-......
[期刊论文] 作者：高文涛,张朝花,李阳,姜云,
来源：有机化学 年份：2009
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7...
[期刊论文] 作者：高文涛,张朝花,李阳,姜云,,
来源：有机化学 年份：2009
以2-溴甲基-3-喹啉甲酸乙酯(1)为底物,分别与α-萘酚和β-萘酚“一锅法”高产率合成了2-(α-萘氧甲基)-3-喹啉甲酸(2a)和2-(β-萘氧甲基)-3-喹啉甲酸(2b).化合物2a,2b用Eaton...
[期刊论文] 作者：李阳,张红,张朝花,高峰,高文涛,,
来源：化学试剂 年份：2008
2-溴甲基-3-喹啉酸乙酯与叔丁基酚发生Williamson反应,反应的中间产物与碱液发生水解反应,两步一锅法高收率地合成了标题化合物。所得的叔丁基苯氧甲基喹啉酸在Eaton′sreage...
[期刊论文] 作者：王松涛,姜云,程秀萍,张朝花,李阳,高文涛,,
来源：渤海大学学报(自然科学版) 年份：2010
综述了用于检测铜离子的荧光传感器的研究进展，重点介绍了基于胺／酰胺、杯芳烃和纳米微粒合成的铜离子荧光传感器的结构和设计原理，概述了这些铜离子荧光传感器在检测过程中的优......
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