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[期刊论文] 作者：张景焕,,
来源：发明与革新 年份：1998
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[期刊论文] 作者：张景焕,,
来源：山东师大学报(社会科学版) 年份：1991
【正】 问题人的行为是由一定的动机发动和维持的,而动机的出现必有其认知的原因(E·托尔曼、K·勒温、J·阿特金森、L·费斯汀格)。归因作为重要的认知过程...
[期刊论文] 作者：张景焕,,
来源：中外企业家 年份：2013
随着信息技术的发展。会计实务工作从记账凭证到会计报表编制过程的会计电算化取代传统会计已经成为会计工作现代化的现实要求与时代命题。会计电算化为企业提高经济效益,预...
[期刊论文] 作者：张景焕,
来源：行政事业资产与财务 年份：2014
财务分析是以财务报表、财务数据等资料为基础,通过比率分析法、趋势分析法、比较分析法等方法,对企业的财务状况、经营成果、现金流量等内容进行系统性的分析和综合性的评价...
[期刊论文] 作者：张景焕,
来源：山东师范大学学报(人文社会科学版) 年份：2002
创造是多种心理成分平衡协调的结果,而智力、思维方式与思维风格、知识、人格是其中最重要的心理成分,这是由创造活动本身的特点决定的.同时,创造对这些心理成分的品质也有特...
[期刊论文] 作者：张景焕,
来源：成才之路 年份：2008
课堂教学是素质教育的主战场，在物理课教学中，只有改革陈旧的教学模式，才能提高教育教学质量。实践证明，发现式、实验式、开放式三种教学模式值得大力推广。 发现式教学模式是指学生通过一些物理现象或一些有代表性的习题去掌握、发现一些物理公式和规律。物理学......
[期刊论文] 作者：张景焕,,
来源：经济研究导刊 年份：2014
随着市场经济的不断发展,责任会计成本在企业中的应用范围逐渐扩大,在企业中的战略地位也不断提升。成本控制已经成为企业提升竞争实力的主要手段。首先介绍责任成本的基本概...
[期刊论文] 作者：张景焕,,
来源：心理学探新 年份：1990
韦纳(Weiner·B)是当代著名的心理学家,有著述四十多部,论文一百多篇。其理论中最著名的要数归因效果论。韦纳认为,学生在当前学习中所表现出来的成就就奋求是由学生对...
[期刊论文] 作者：张景焕,
来源：教育研究 年份：1998
创造力的投资理论及其对创造性教学的启示●张景焕人类社会的进步和发展离不开人类自身潜能的发挥，而在人类的所有潜能中最宝贵的当属创造的潜力，如何开发学生的创造力就成为世......
[期刊论文] 作者：张景焕,
来源：山东师范大学学报:社会科学版 年份：2020
以457名大学生为被试,采用开放性、尽责性人格量表、一般自我效能感量表和创造性问题解决测验考察了开放性、尽责性与大学生创造性问题解决之间的关系及其作用机制。结果发现...
[期刊论文] 作者：张景焕,
来源：山东师范大学学报：人文社会科学版 年份：2004
建构主义从本质上规定了学习是一种创造性活动.它帮助我们从本质上理解学生创造力培养的机制,使我们认识到建构是创造的基础,建构性学习有利于发展学生的思维能力,培养创造人...
[期刊论文] 作者：张景焕,
来源：山东教育科研 年份：2001
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[期刊论文] 作者：张景焕,
来源：散文百家 年份：2020
文学作品的语言特色随着地域的差异,存在着很大的差异性,但是不可否认的是,无论是什么类型的文学作品,都有着其独特的魅力.英美文学成为西方文学的重要代表主要是因为它的起...
[期刊论文] 作者：张景焕,
来源：教育家 年份：2020
＜正＞拔尖创新人才的研究在创造力研究领域属于创造力4C模型中的Big C，即巨大的或宏大的创造力，就像爱因斯坦或牛顿等对物理学所做出的杰出贡献一样，拔尖创新人才是做出了创造性成果的人。要知道，入选院士的一个最重要标准就是在自己所研究的领域中做出创造性贡献，我们......
[会议论文] 作者：韩稳, 张景焕,,
来源： 年份：2004
为进一步探明初中生创造力发展的趋势,本研究采用整群随机抽样法,从济南、聊城、泰安三地八所中学里选取被试1401名,采用托兰斯创造性思维测验进行研究,结果显示:(1)初中...
[期刊论文] 作者：翟媛媛,张景焕,,
来源：教育导刊 年份：2013
文章旨在探讨小学教师的创造性教学行为的特点及教学风格、一般自我效能感与小学教师的创造性教学行为之间的关系。结果表明：①小学教师创造性教学行为的发展具有不平衡性。②......
[期刊论文] 作者：刘翠翠,张景焕,,
来源：中华家教 年份：2006
本期的特别关注,我们与广大家长探讨儿童创造力的培养问题。创造力是一种独特的心理过程,是个人产生一些新颖、奇特的看法,或者制作出一些全新产品的思维过程。创造力并非只...
[期刊论文] 作者：张景焕,李冬梅,
来源：山东师范大学学报：人文社会科学版 年份：2000
创造活动课是一种新型活动课,在开发学生的创造力方面有很大优势,其设计和实施有着深厚的教育学和心理学理论基础.该课以吉尔福特关于创造力的理智理论为基本框架,结合现代心...
[期刊论文] 作者：张景焕, 曲霞,,
来源：山东教育科研 年份：2000
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[期刊论文] 作者：张景焕, 申燕,,
来源：山东师范大学学报(人文社会科学版) 年份：2008
创造型教师是具备培养学生创造力理念的教师,他们具备支持学生创造力的心理素质,掌握多种创造力培养策略并能灵活运用于教育教学之中,能够采取有效的教育教学措施促进和培养...
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