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[期刊论文] 作者：张声涛,,
来源：新疆大学学报(哲学·人文社会科学版) 年份：2013
当前,在中央及兄弟省份的大力支持下,新疆迎来了新的发展机遇,新疆维吾尔自治区第八次党代会提出今后五年实现生产总值翻一番的奋斗目标。实现好这个目标,除了资金的投入、技...
[期刊论文] 作者：张声涛,,
来源：煤炭经济研究 年份：2011
发展煤化工是将新疆丰富的煤炭资源转化为经济效益的有效途径,是实现煤炭资源清洁利用的必然趋势,然而煤化工行业存在能源转化率、用水量、市场容量及煤油价比等多方面因素的...
[期刊论文] 作者：张声涛,,
来源：小学科学(教师版) 年份：2017
学生自己发现问题、提出问题、分析问题和解决问题是新课标所提倡的一个重要理念。如今的课堂,学生提问的机会多了,提问的学生也多了,课堂上教师作为主导,都是想方设法让...
[期刊论文] 作者：张声涛,,
来源：小学教学参考 年份：2011
案例背景：传统教学强调“先教后学”，忽视学生学习的自主性和主动性，导致教学效率低下，学生的学习能力得不到有效提升。新课程理念的“先学后教”有效教学观强调教师指导下的有效......
[期刊论文] 作者：张声涛,,
来源：煤炭经济研究 年份：2011
新疆具有丰富的煤炭资源,是国家能源战略基地,由于新疆地处边陲,煤炭价格低廉,资源优势无法显现,经济贡献率较低。同时,由于投入不足,煤矿企业采掘水平低下,部分煤矿回采率不...
[期刊论文] 作者：张声涛,,
来源：小学教学参考 年份：2018
"认识面积"是学生在认识周长含义的基础上接触的一个新的数学概念,是小学阶段研究各种平面图形的"必备知识基础"。在"认识面积"这一课中,教师引导学生在体验中感悟、在感悟中...
[期刊论文] 作者：张声涛,,
来源：江苏教育研究 年份：2012
数学课堂,是教给学生结论性知识,还是教给学生过程性知识?我想,这个无可厚非,要看具体的教学内容而定。但笔者认为,课堂上能让学生主动探索的,学生能积极主动参与学习过...
[期刊论文] 作者：张声涛,
来源：小学教学研究 年份：2020
前置性任务单,是前置性学习课堂教学模式的一个重要抓手。有了任务单,课堂可以从学生的认知起点出发,教师的教学更有针对性和实效性。前置性任务单,可以让师生提前走近课堂,...
[期刊论文] 作者：张声涛,
来源：上海标准化 年份：1992
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[期刊论文] 作者：张声涛,,
来源：小学教学参考 年份：2017
数学思维是事物的数量关系与空间形式在人脑中的反映。数学思维对一般思维而言,有其自身的独特性。小学生的数学思维以形象思维为主,特别是一、二年级的学生,表现更加明显。...
[期刊论文] 作者：张声涛,,
来源：兵工学报(坦克装甲车与发动机分册) 年份：1990
本文对火炮后坐阻力与车重的比值——炮车比与射击稳定性、射击密集度和悬挂闭锁等的关系及其影响因素进行阐述,对发生在车、炮两界之间有关战车闭锁的功过褒眨作出评论,并对...
[期刊论文] 作者：张声涛,,
来源：兵工学报(坦克装甲车与发动机分册) 年份：1990
我国江南水网稻田地区是迟滞坦克的天然屏障,通过试验,获得单位压力、f、φ、μ、滑转系数、履刺结构等一系列参数和结构。...
[期刊论文] 作者：张声涛,
来源：小学科学·教师版 年份：2017
学生自己发现问题、提出问题、分析问题和解决问题是新课标所提倡的一个重要理念。如今的课堂，学生提问的机会多了，提问的学生也多了，课堂上教师作为主导，都是想方设法让学生自己提出问题，再有困难也会通过小组合作方式，让老师所期待的问题油然而生。这样的问题是不是......
[学位论文] 作者：张声涛,
来源：中国科学技术大学 年份：2001
该论文研究了四方面的内容:1.双色非共振激光场中自由-自由跃迁过程中的相位相干和强度相干效应以及影响这些效应的各种物理条件.2.双色共振激光场中电子原子碰撞的自由-自由...
[会议论文] 作者：张声涛,
来源：中国兵工学会第三届学术年会 年份：1993
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[期刊论文] 作者：张声涛,,
来源：中国财政 年份：1998
自1994年实施分税制以来的实践证明,乡镇财政实行“分灶吃饭”体制,是较为彻底的一种改革模式。它有利于克服吃财政“大锅饭”的弊端,调动乡镇抓发展、抓收入的积极性,转变...
[期刊论文] 作者：张声涛,
来源：新课程·小学 年份：2014
本节课就是让学生结合实例认识扇形统计图，并能联系旧知对扇形统计图提供的信息进行简单的分析。为了培养学生的统计意识，教学时我采用了“辩课”形式，让学生通过激烈的“辩论”......
[期刊论文] 作者：张声涛,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2018
[摘 要]“认识面积”是学生在认识周长含义的基础上接触的一个新的数学概念，是小学阶段研究各种平面图形的“必备知识基础”。在“认识面积”这一课中，教师引导学生在体验中感悟、在感悟中建构、在建构中理解，打造了真正的生本课堂。 [关键词]面积；多元；感悟；建构......
[期刊论文] 作者：张声涛,
来源：江苏教育研究 年份：2012
数学课堂，是教给学生结论性知识，还是教给学生过程性知识?我想，这个无可厚非，要看具体的教学内容而定。但笔者认为，课堂上能让学生主动探索的，学生能积极主动参与学习过程并自己得出结论的，教师还是多关注一下过程性知识为好。但时下的数学课堂，很大程度上教师为了提高......
[期刊论文] 作者：张声涛,,
来源：仪表工业 年份：1992
上海·福克斯波罗有限公司是中国仪表行业第一家中外合资经营的高技术企业,开业于1983年4月,连续引进并专业生产美国福克斯波罗公司开发的先进的自动化仪表和控制系统。9年...
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