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[期刊论文] 作者：张俊连,,
来源：中国石油大学胜利学院学报 年份：2006
情感教育是新课程倡导的一种教育理念，情感的表现形式主要有声音表情、面部表情、体态表情三种，教师恰当地利用情感教育，有利于提高学生学习的动力，有利于形成良好的课堂气氛，有利......
[期刊论文] 作者：张俊连,
来源：基础教育参考 年份：2020
优质均衡是广大人民群众对教育的热切期盼。课堂是学校教育教学工作的主阵地,课堂质量是教育教学的生命线,而“学为中心”是建设理想课堂的重要途径。在构建“高效、轻负、充...
[期刊论文] 作者：张俊连,,
来源：全科口腔医学电子杂志 年份：2018
目的分析在急性白血病化疗所致粒细胞缺乏中应用的临床护理效果.方法选取2016年10月~2017年10月在我院开展急性白血病粒细胞缺乏治疗的患者72例作为研究对象,将其随机分为参...
[期刊论文] 作者：张俊连,
来源：农家科技:中旬刊 年份：2020
一直以来罗汉果都是我国重要的植物,具有较高的营养,而且还可以清热去火,本文分析了罗汉果产品加工的情况,希望能够为后续罗汉果的加工提供建设性的意见和建议,更好的促进罗...
[期刊论文] 作者：张俊连,,
来源：中学数学 年份：2017
题目是永远做不完的，那么如何让有限的题目发挥出最大的教学价值呢？一个题目除了巩固学生所学的知识，还有没有其他作用？一个题目能否在巩固学生所学的同时发挥其“育人”价值呢？答......
[期刊论文] 作者：张俊连,,
来源：母婴世界 年份：2015
真菌是人体的共生菌，人体对真菌的易感性主要与宿主防御功能有关，且对抗真菌感染有赖于中性粒细胞。白血病患者体内有某一系的血液细胞异常增生，且分化发育及功能障碍，易至出血、......
[期刊论文] 作者：张俊连,,
来源：吉林体育学院学报 年份：1985
为了进一步提高排球普修课教学质量,通过排球普修课教学实践的总结,提出几点看法。一、教师要以身作则,教书育人一个排球专项教师不仅传授知识和技术,更要做学生的思想...
[期刊论文] 作者：张俊连,
来源：基础教育参考 年份：2020
[摘 要]优质均衡是广大人民群众对教育的热切期盼。课堂是学校教育教学工作的主阵地，课堂质量是教育教学的生命线，而“学为中心”是建设理想课堂的重要途径。在构建“高效、轻负、充满生命活力的理想课堂”的过程中，胜利教育探索形成了“345”（即三个实施阶段、四个......
[期刊论文] 作者：张俊连,
来源：人民教育 年份：2021
教研活动是教师的必修课,是学校最重要的常规工作之一。教师本应积极参加并从中有所启发,提升自己的专业水平和教科研能力。但不少学校的教师并不喜欢本校的教研活动,常常以应付的态度了事,甚至有些抵触。......
[期刊论文] 作者：张俊连,
来源：青年生活 年份：2019
摘要：人们物质水平的提升致使人们对精神生活水平的要求也在不断提升。基层文化建设的开展，能够满足基层群众追求精神生活和提升文化水平的追求。因此，在基层文化建设过程中，相关工作人员应当要选择有效的基层群众文化活动策略，促进基层群众文化建设的进一步发展。为......
[期刊论文] 作者：张俊连,
来源：中国教育改革与教学研究 年份：2013
摘 要：“创新教育”是现代教育的新主题，通过创新为教育注入活力。中学体育教学中的两个创新，就是对体育教学模式、体育教学方法的创新。 关键词： 高中体育；模式创新；方法创新 创新作为实施素质教育的关键要素已为广大师生所认识。体育教学是中学教育的重要组成......
[期刊论文] 作者：张俊连,
来源：中国教育改革与教学研究 年份：2012
摘要：时代在呼唤人才，作为基础教育的中学，担负着培育人才的重任，体育教学也不另外，只要德、智、体全面发展，才能培养适应社会需要的合格人才。因此，教学必须重视体育，而体育教学又必须重视教学方法。 关键词：中学体育；教学方法 古人云：“事必有法，然后可成”。要做好......
[期刊论文] 作者：张俊,连建功,,
来源：科技经济市场 年份：2007
近年来,我国旅游业发展非常迅速,与此同时旅游诚信缺失问题却日益突出。基于目前我国诚信旅游的发展现状,从旅游企业、旅游消费者及政府监管部门三方分析其存在的问题,并探讨...
[期刊论文] 作者：张俊连, 于彬,,
来源：中学数学杂志 年份：2018
为破解对青年教师专业成长不利的局面,东营市胜利教育管理中心决定以教学研究室为依托,各科教研员为抓手,区域发展为目的,在县域层面成立初中数学青年教师专业成长共同体,通...
[期刊论文] 作者：张俊连, 于彬,,
来源：中学数学月刊 年份：2018
“治大国若烹小鲜”,课堂教学亦是如此.如果把课堂教学资源比作“食材”的话,那同一食材经过不同教师的不同“烹饪”方式,也必会产生不同的“味道”.近日,笔者有幸聆听了几节...
[期刊论文] 作者：张俊连, 于彬,,
来源：教育研究与评论(中学教育教学) 年份：2018
课堂教学资源的选用就像＂食材＂的＂烹饪＂,不同的方式会产生不同的＂味道＂。结合东营市学科带头人选拔大赛的几节课例,提出对课堂教学资源选用的初步思考：选择要基于＂三个理解＂的理念;使......
[期刊论文] 作者：于彬,张俊连,,
来源：中学数学杂志 年份：2017
1试题呈现如图1,在等边△ABC中,AB=4,点P是BC边上的动点,点P关于直线AB、AC的对称点分别为M、N,则线段MN长的取值范围是___.(2016年三明市)2学生访谈笔者在学校组织的一次毕...
[期刊论文] 作者：于彬,张俊连,
来源：教育研究与评论：课堂观察 年份：2017
一、缘起2014年,教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人任务的根本意见》中指出：＂整合利用各种资源,统筹协调各方力量,实现全科育人、全程育人、全员育人。＂2016年,《中国学......
[期刊论文] 作者：于彬彬, 张俊连,,
来源：中国数学教育 年份：2004
以"二次根式的加减"(第1课时)为例,从"复习交流,疑点反思;尝试解疑,问题反思;揭示规律,达成反思;解决问题,应用反思;变式训练,方法反思;达标检测,总结反思"六个环节给出其教...
[期刊论文] 作者：于彬,张俊连,
来源：中国数学教育:初中版 年份：2019
以“二次根式的加减”(第1课时)为例,从“复习交流,疑点反思;尝试解疑,问题反思;揭示规律,达成反思;解决问题,应用反思;变式训练,方法反思;达标检测,总结反思”六个环节给出...
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