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[期刊论文] 作者：廖能强,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2010
教育公平是历代教育家、政治家追求的教育梦想,当今世界各国仍然把它做为教育发展的方向。做为一个平凡的一线数学教师,笔者坚持用“让每一个学生学好数学”的行动践行教育公...
[期刊论文] 作者：廖能强,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2019
需要是人们对机体内部缺乏状态自动平衡和对缺乏事物自动择取的倾向。现代美国心理学家马斯洛认为，人有七种基本需要，这些需要从低到高的层次排列，依次是：基本生理需要、安全需要、归属与爱的需要、自尊需要、认知需要、审美需要、自我实现的需要。在这些需要中，前四......
[期刊论文] 作者：廖能强,
来源：新时代教师 年份：2012
【摘要】在小学数学高年级解决问题策略的教学中要注意重视审题能力的培养、提高学生的模式识别能力、引导学生概括领悟数学思想与方法、重视解题策略的回顾和反思、拓宽学生的知识面。 【关键词】数学，课程，策略，能力 1.重视审题能力的培养和良好审题习......
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