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[期刊论文] 作者：廖国卿,
来源：中学数学月刊 年份：2001
学生高一某班.教学环境电脑教室,每生一台机,教师机可以控制学生机,例如观察某一台学生机学生的操作,让某一学生机学生观看教师机的操作,让所有学生机学生观看教师机的操作,...
[期刊论文] 作者：廖国卿,
来源：中学理科：综合 年份：2008
在题设条件或结论中包含“恒成立”、“对…总成立”、“恒有…成立”、“对任意的…都成立”、“对所有的…均有…成立”等等词语，我们把它归纳为“恒成立”题型，关于它的解题......
[期刊论文] 作者：廖国卿,
来源：中学数学教学 年份：2001
问题:在三所学校中选8名报告员组成报告团,每校至少有一人,有多少种选法?与它对比的问题:将8名报告员分到三所学校作报告,每校至少一人,有多少种分法?...
[期刊论文] 作者：廖国卿,
来源：广西教育 年份：2004
广西电教馆承担的广西“十五”重点课题《运用计算机网络技术构建新型教学模式研究》(我校承担其子课题)，正在探索信息技术与学科教学的整合，并初步形成能促进学生学会学习的教......
[期刊论文] 作者：廖国卿,
来源：成长之路 年份：2007
您想让课堂一直都能焕发出生命的活力吗？激活非智力因素的积极面，是一个好方法。 一、 激发学生学习动机，构建充满活力的课堂 在中小学阶段，学生处于提高全面素质的时期，教师应该激发学生学习动机，使之产生一种对学习成功的渴望和全面提高素质的渴望，从......
[期刊论文] 作者：廖国卿,
来源：数理化学习(高中版) 年份：2003
一、判断与解决曲线位置关系利用消元法把曲线位置关系问题转化为一元二次方程根的个数问题,在解析几何中很常见. 例1 已知椭圆C:(x2)/4+y2=1和直线L:y=2x+m,当m取何值...
[期刊论文] 作者：廖国卿,,
来源：新课程(教师版) 年份：2007
一、激发学生学习动机,构建充满活力的课堂在中小学阶段,学生处于提高全面素质的时期,教师应该激发学生学习动机,使之产生一种对学习成功的渴望和全面提高素质的渴望,从而形...
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