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[期刊论文] 作者：康潇津,,
来源：思想·理论·教育 年份：2006
弘扬和培育民族精神、关怀生命是学校思想道德教育的重点和核心。文章围绕学校民族精神与生命教育的实践，就如何提高教育实效的策略、措施进行了探讨。...
[期刊论文] 作者：康潇津,,
来源：现代教学 年份：2006
弘扬和培育民族精神，关怀生命是学校思想道德教育的重点和核心。根据《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》（以下称“两纲”）的要求，我们挖掘......
[期刊论文] 作者：康潇津,
来源：现代教学 年份：2008
我校根据相关平台提供的数据，对学生的学习、心理、生理等方面的发展趋势进行跟踪分析，并通过“家校互动”平台向教师、家长等发出激励与预警信号，使他们能及时了解学生的现状，运......
[期刊论文] 作者：康潇津,,
来源：现代教学 年份：2008
我校根据相关平台提供的数据,对学生的学习、心理、生理等方面的发展趋势进行跟踪分析,并通过“家校互动”平台向教师、家长等发出激励与预警信号,使他们能及时了解学生的现...
[期刊论文] 作者：康潇津,,
来源：上海教育 年份：2013
通过积极开展以“生活化实验”为载体的“生活教育”特色高中建设,学校被浦东新区确立为10所特色实验学校之一。我们希望通过“生活化实验”课程让学校教育教学和学生实际生...
[期刊论文] 作者：康潇津,
来源：浦东教育 年份：2012
春节刚过，学校开学了，教育教学活动也随之全面展开。可喜的是，教师都以饱满的精神投入到工作中，丝毫没有受到“节后综合症”的困扰，他们似乎习惯甚至享受自己的工作。作为一名学校的管理者，我深知这得益于学校已将“以人本主义优化学校管理”的理念落到了实处，促进了和......
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