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[期刊论文] 作者：巫惠群,,
来源：才智 年份：2014
小学教育是决定教育事业大发展时期教育改革成败的重要因素,也是教育事业的基石和起点。而小学教育事业能不能顺利发展,小学教育管理工作的价值取向具有决定性的意义。本文通...
[期刊论文] 作者：巫惠群,,
来源：基础教育 年份：2007
文学巨匠鲁迅曾惊叹于孩子们的想象力，他说：“孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到地面以下的情景，想到花卉的用处，想到昆虫的语言；他想飞上天空。他想潜入蚂蚁穴……”......
[期刊论文] 作者：巫惠群,,
来源：江苏教育 年份：2017
'核心素养'的提出为深化课程改革,落实立德树人目标指明了新方向。近年来,江苏省常州市博爱小学教育集团围绕'核心素养',积极探索和开发立足学生自主成长的...
[期刊论文] 作者：巫惠群,,
来源：小学教学参考 年份：2006
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[期刊论文] 作者：巫惠群,
来源：江苏教育 年份：2003
随着新课标的实施,综合实践活动课程普遍 开设,为儿童综合素质的提高、能力的发展提供了法定的学习平台。笔者以为,学校应充分利用这门课程开设的机会,让儿童枯燥的学习...
[期刊论文] 作者：巫惠群,
来源：江苏教育 年份：2002
开放的语文教学是指教师在教学过程中,从尊重学生的角度出发,从学生的发展出发,给予学生足够的学习时间与空间,把学生的个人知识、直接经验、生活世界看作重要的课程资源...
[期刊论文] 作者：巫惠群,
来源：江苏教育·教师发展 年份：2018
2015年3月16日，《当代教育家》杂志社专程来江苏省常州市博爱小学采访。那时，正赶上博小一年一度的课程汇报交流活动。会上，教师争先恐后，讲述着“我的课程与我的故事”。前来采访的记者深受触动，在采访稿上写下这样的疑问：为什么教了十几年甚至几十年书的教师，眼中闪......
[期刊论文] 作者：巫惠群,,
来源：基础教育 年份：2006
德国教育家克林伯格说：“在所有的教学之中，进行着最广义的对话……不管哪一种教学方式占支配地位，这种相互作用的对话都是优秀教学的一种本质性的标识。”...
[期刊论文] 作者：巫惠群,
来源：江苏教育：教育管理 年份：2010
江苏省常州市北环路小学创办于1952年，是一所现代化的省级实验不学。学校秉承“让每个孩子走向成功”的教育理想，致力于“理念先进，管理科学，教师优秀，质量上乘，特色凸显，社会赞誉”......
[期刊论文] 作者：巫惠群,
来源：江苏教育 年份：2008
潘新和教授说：学生言语生命的生长，是一个自为到自觉的过程。在向着“自觉”的途中，往往需要适时的唤醒和点化。语文教师在教学中就要扮演唤醒和点化的角色，而不是教化或教导。 一、点化——唤醒学生沉睡的言语感悟 一个好的语文教师，是以对文本生命化......
[期刊论文] 作者：巫惠群,
来源：语文教学通讯：小学（C） 年份：2006
语文教育就要顺应人的求真的人性、爱美的天性、向善的本性，把人的生命中固有的美好的一切，养护、培育得尽真、尽善、尽美，而并非按教师的愿去强制地扭曲、摧残、扼杀人的自然、......
[期刊论文] 作者：巫惠群,
来源：江苏教育：小学教学 年份：2012
一、规避言语人格分离，实现习作的求真立诚叶圣陶先生在《作文论》中说：“我们作文，要写出诚实的、自己的话。假若有所表白，这当是有关于人间事情的，则必须合乎事情的真迹，切乎生活......
[期刊论文] 作者：巫惠群,
来源：福建教育 年份：2006
阅读教学中适时适度的小练笔。既对学生写作能力的提高起着独特作用，更对学生言语生命的成长发挥着持续的、潜移默化的熏染陶冶作用。学生在写的过程中和文本发生着深层次的对......
[期刊论文] 作者：巫惠群,
来源：青苹果·高一版 年份：2017
“以人为本”的小学管理，是新课程改革背景下，突出教师与学生核心价值、推动小学教育环境根本改善的有效途径。在这一价值理念的引导下，小学教育的管理者应积极革除应试教育下小学管理的积弊，通过制度构建、理念创新、校园文化构建等方式，来促进以人文本理念的落地。......
[期刊论文] 作者：巫惠群,
来源：教育界·上旬 年份：2013
【摘 要】从义务教育阶段的小学三年级上学期开始，人教版的新课标语文教材就安排了大量的略读课文，而且篇数随着年级而不断增加。从相关资源来看，略读课文的教学设计和研究也非常少，对广大的任课教师而言，“摸着石头过河”是最好的选择。在教授略读课文的过程中，教师......
[期刊论文] 作者：巫惠群,
来源：小学时代·教育研究 年份：2011
摘要 教学作为一个帮助学习的过程，最终是以学生的认知为目的的。应该把主要目光投向学生，即确认学生是主观能动的实践者和认知者。教学过程中的认知活动不是在学生孤立、封闭的状态下进行的，而是以教师的教为条件的。教学是师生间发生的双向活动，始终是互相依存、......
[期刊论文] 作者：巫惠群,
来源：江苏教育 年份：2010
走进江苏省常州市北环路小学的校园。扑面而来的是浓浓的“成功文化”气息——校门口是“成功从这里开始……”的宣传栏：操场上是巨大的北小师生走向成功的壁画，画面展现了师生们在各种活动中成功瞬间的笑容；抬头望，主大楼上学校的校魂映入眼帘：“让每个孩子走向成功......
[期刊论文] 作者：巫惠群,
来源：小学教学设计 年份：2005
语文教学中的表演,以其生动形象的独特功能,备受一线教师的青睐。那么,怎样的表演才能真正地为学生的学习和思维的发展服务呢?课堂表演的价值取向是什么呢?案例一:《狐假虎威...
[期刊论文] 作者：巫惠群,
来源：小学语文教学 年份：2005
小学语文教材中所选的古诗词,大多为脍炙人口、文质兼美的经典之作。从美学角度看,古诗词的教学过程,应当是完整合理的艺术审美过程。这个过程必须强调学生主体对审美对象展...
[期刊论文] 作者：巫惠群,,
来源：小学青年教师(语文版) 年份：2006
从某种意义上讲,语文教学机智是检验和审视一个教师教育智慧的重要标志。按照马克斯·范梅南的观点,教学机智通常是由一系列的品质和能力构成的。首先,一个富有教学机智的人...
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