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[期刊论文] 作者：岳长法,
来源：软件·教学 年份：2013
【摘 要】 分层次教学，是针对高等数学的教学现状采用的一种分级教学的模式和手段。这种教学模式和手段，允许学生根据个人的数学基础和能力，选择适合自己的教学方式，教师可对不同基础的学生采取不同的教育方法和手段。这样可使数学水平有差异的学生都能有所收获，各自......
[期刊论文] 作者：岳长法,
来源：青年科学·教师版 年份：2013
新课程改革在数学教学活动中倡导的理念为学生是学习的主人，教师只是适时的引导与点拨，并积极倡导学生在数学学习活动中的动手实践、自主探索、合作交流的自主学习能力的尝试，创设一定的数学情景来激发学生的求知欲望，让学生在自主探索、亲身实践、合作交流的氛围中......
[期刊论文] 作者：岳长法,,
来源：新作文(教育教学研究) 年份：2008
笔者在实际教学中发现宾语从句的用法可巧记,下面可记一口诀:宾语从句有特点,宾语家族成员添。部分动词和形短,后面常把从句连。标点符号很简单,看着主句语气变。引导词在从...
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