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[期刊论文] 作者：岑礼霞,,
来源：新课程研究 年份：2019
阅读是初中语文教学的重要组成部分,良好的阅读能力不仅有利于提高学生的语文成绩,还有利于提升学生的综合学习能力。因此,语文阅读在初中教育阶段越来越受到重视。目前应用...
[期刊论文] 作者：岑礼霞,,
来源：青海教育 年份：2017
本文探讨了作者执教语文七年级下册《竹影》一课时,从备课到课堂教学及教学效果的回顾和反思,特别是教学设 计,如何紧密联系学生实际,恰当设计教学目标,值得借鉴....
[期刊论文] 作者：岑礼霞,
来源：青海教育 年份：2020
鼓励和引导初中学生创作诗歌,是弘扬中华优秀传统文化,挖掘国学精髓的最佳途径。本文结合教学案例,从创设创作氛围、挖掘育人资源、整合学习目标等方面探讨了初中语文诗歌创...
[期刊论文] 作者：岑礼霞,,
来源：文化创新比较研究 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：岑礼霞,,
来源：青海教育 年份：2018
课题研究有助于教师形成教育理念、实践教育理念,有助于探寻教师专业成长轨迹,推动学校内涵发展,培养高素质教师队伍。本文针对我省中小学教师课题研究中存在的差异明显、引...
[期刊论文] 作者：岑礼霞,,
来源：语文教学通讯 年份：2017
《语文课程标准》指出：“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。”因此，我将这节课的情感、态度和价值观目标确立为“领会......
[期刊论文] 作者：岑礼霞,,
来源：语文教学通讯 年份：2017
该课为2016年西宁市初中有效课堂教学异地同课异构研讨会全市公开课一、创设情境,导入新课(屏显两幅手影图。)师:上课前我们来欣赏两幅图片。大家知道这是什么吗?生(异口...
[期刊论文] 作者：岑礼霞,,
来源：综合实践活动研究 年份：2019
当前教育领域对于综合实践活动课程教学活动的重视程度不断提高,多样性的综合实践活动内容及授课形成,成为培育和发展学生综合素质的重要途径.课程资源是构建综合实践活动课...
[期刊论文] 作者：岑礼霞,,
来源：综合实践活动研究 年份：2020
坚持教育和社会实践、生产劳动相结合的教育方针,需要引导学生理解和践行社会主义核心价值观,通过在中小学中开展综合实践活动进行立德树人教育.综合实践活动是结合学生的生...
[期刊论文] 作者：岑礼霞,
来源：速读·中旬 年份：2020
◆摘 要：初中是发展学生能力的关键时期，而且作为基础性的语文学科在初中教学中占据十分重要的地位。实施整本书的阅读教学，能帮助学生走出零散化阅读的误区，从而更加深刻地感受语言文字的魅力，是新课改背景下初中语文教师的重要工作内容。基于此，本文主要探究了初中......
[期刊论文] 作者：岑礼霞,
来源：教育界·A 年份：2021
【摘要】阅读和写作是密不可分的，两者相互促进，共同提高学生的语文能力，对学生未来发展起到重要作用。文章主要论述了课外阅讀与拓展训练在初中语文作文教学中的重要作用，分析了课外阅读在初中语文教学中存在的问题，最后探究了相应的应用策略，旨在提高学生的写作能力......
[期刊论文] 作者：岑礼霞,
来源：求知导刊 年份：2021
摘 要：很多初中生会在语文学习中遇到困难，尤其在面对写作时，常常感到无从下手。为了帮助初中生提高写作能力，使其爱上写作，初中语文教师要重点关注写作教学，应用层递式教学为写作教学注入新的活力。层递式教学要求教师以学生的认知规律和自身教学需要为出发点，开展循......
[期刊论文] 作者：岑礼霞,
来源：新课程研究（中旬-双） 年份：2021
阅读是初中语文教学中的重要内容,其对培养学生的语文素养具有促进作用.文章指出,为了提高初中语文阅读教学的质量,教师可尝试采用问题教学法,在课前预习、课堂教学、课后巩...
[期刊论文] 作者：岑礼霞,
来源：现代教育教研 年份：2014
【摘 要】边缘学生是学校里的弱势群体，关爱、帮助边缘学生是教育工作者和家长的共同责任。俗话说，浇花要浇根，育人先育心。做好边缘学生的发展性心理辅导工作，就是抓住了培养边缘学生的根本。人本主义有一个基本假设：每一个正常的人犹如一粒种子，只要能给予适当的环......
[期刊论文] 作者：岑礼霞,
来源：现代教育教研 年份：2008
【摘要】中学语文课本里选收的剧本都是选场，主要是戏剧文学，篇数虽少，但其教学意义甚大，如果教学中像讲授其他课文一样，也采取传统讲析的方法，戏剧中本来生动的形象，动人的音调，广阔的生活场景，由于教学方法的呆板而变得干瘪枯燥，学生感到乏味，如果教师能指导学生参与扮演......
[期刊论文] 作者：岑礼霞,
来源：青海教育 年份：2022
当前的语文学习由设计学习内容转向设计学习经历，基于大单元的项目（主题）式课程实施，创设真实的情境和任务，通过知识、方式方法、情境、目的整合，打通教育与生活路径，引领学生的学习由零散走向关联，由浅表走向深入，由远离生活需要走向实际问题的解决。本文据此探讨了语文......
[期刊论文] 作者：岑礼霞,
来源：青海教育 年份：2023
推进大中小学思政课一体化建设是一项以学生成长规律为基础、以立德树人为根本任务的系统工程，只有了解不同学段学生的身心发展规律和特点，才能有效开展思政教育工作，把提高思想道德素质浸润到学生心灵深处。课题组以问卷调查、走访座谈等形式，对西宁市大中小学思政......
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