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[期刊论文] 作者：尤逢申,,
来源：数学学习与研究 年份：2014
问题是课堂教学的核心环节,是重中之重.所以我们应该设计有效问题,提高数学课堂效率.通过问题的设计引导学生在思维、能力等方面得到发展....
[期刊论文] 作者：尤逢申,
来源：读写算 年份：2014
【摘要】有效的数学课堂提问是构建高效优质数学课堂的关键所在。因此，在初中数学教学过程中，教师应在充分研究教材的基础上，结合班级学生的实际情况，采用灵活多变、形式多样、层次鲜明的提问方式，来增强数学课堂的趣味性、灵活性和新颖性，从而在激发学生数学学习热情......
[期刊论文] 作者：尤逢申,,
来源：校园英语 年份：2012
兴趣是构成学习动机中最现实、最活泼的心理成分,是认识过程中最活跃的因素.语言教学活动是一种交际活动,在交际活动中充满着乐趣,教学效果也就好了.如何激发、培养、保护、...
[期刊论文] 作者：尤逢申,
来源：读写算 年份：2012
【摘要】探索新课程理念下改进作业评价的形式，改革评价结果呈现的方式，促进作业评价的形式和内容更加丰富、科学、完善。改变过去单一的等级式的作业评价方式，使作业评价能促使学生情感的发展，加强师生间的情感交流，促进学生全面发展。 【关键词】点评 面批 互批......
[期刊论文] 作者：尤逢申,
来源：读写算 年份：2013
【摘要】课堂提问是任何教学中不可缺少的环节，是启发学生思维，传授基本知识，提高学生能力的重要手段。提高数学课堂提问的有效性，已成为每个教师非常关心和必须解决的问题。本文通过对新课程标准下有效性提问的理解，分析了当前初中数学课堂提问存在的误区，提出实施初......
[期刊论文] 作者：尤逢申,,
来源：新课程(中) 年份：2014
有效的问题就是能使学生作出回应或回答,能有效地达到预期的效果,能促进学生积极参与学习,智力得到发展,能力得到提升。Effective problem is to enable students to respo...
[期刊论文] 作者：尤逢申,
来源：读写算 年份：2013
【摘要】类比思想在数学教学中应用广泛，初中数学中存在很多可以类比的知识与方法，它可以使数学学习更容易、更轻松，有利于学生自主探索与思维创新。 【关键词】类比新知思维创新 著名教育家玻利亞曾形象地说过：“类比是一个伟大的领路人”。在初中数学学习中......
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