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[期刊论文] 作者：宗火祥,,
来源：高中数学教与学 年份：2004
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[期刊论文] 作者：宗火祥,,
来源：山东教育 年份：2008
2008高考山东卷第21题第二问是这样的：已知函数f（x）=1/（1-x）^n＋ln（x-1）,证明：对任意正整数n，当x≥2时，有f（x）≤x-1，其证明的方法是构造函数，但标准答案分n为奇数，偶数讨论，有些啰嗦，现给出几种......
[期刊论文] 作者：宗火祥,,
来源：中学数学教学参考 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：宗火祥,,
来源：现代教育 年份：2018
《中国学生发展核心素养》的发布对每一个教育工作者都提出了新的要求。如何培养学生的核心素养,让学生适应未来社会的生存和发展,是教育工作者应认真思考的问题。数学核心素...
[期刊论文] 作者：宗火祥,
来源：中学理科：综合 年份：2008
2008年高考山东卷理科17题是这样的：f（x）=√3sin（ωx＋φ）-cos（ωx＋φ）（0＜φ＜π，ω＞0）为偶函数，且函数y-f（x）图象的两相邻对称轴间的距离为号．（Ⅰ）求，f（π/8）的值；（Ⅱ）将函数y=f（x）的图象向右平移詈个单位后......
[期刊论文] 作者：宗火祥,
来源：高中数理化 年份：2019
1课标要求解读在《普通高中数学课程标准(2017年版)》中,要求学生全面了解数学的背景、意义和价值,尤其是它的应用性.数学建模是达到此目标的一个较好途径.在近几年的高考中,...
[期刊论文] 作者：宗火祥,,
来源：中华少年 年份：2017
解析几何是用代数的方法研究几何问题,但在教学中发现,很多学生没有掌握解析几何的思维方法,见到解析几何题就是设坐标,直线方程与曲线方程联立,结果题目越做越麻烦,导致整个...
[期刊论文] 作者：宗火祥,
来源：中学数学教学参考 年份：2019
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[期刊论文] 作者：刘海峰,宗火祥,
来源：中学理科：综合 年份：2008
2008高考山东卷第21题第二问是这样的：已知函数f（x）=1/（1-x）^n＋ln（x-1），证明：对任意正整数n，当x≥2时，有f（x）≤x-1．...
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