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[期刊论文] 作者：宁加豪,,
来源：科技与创新 年份：2017
移动电子商务有传统电子商务无法比拟的优点,但由于网络本身的开放性,移动电子商务面临着各种各样的安全威胁,因此其安全问题备受关注。基于此,介绍了实现移动电子商务安全的...
[期刊论文] 作者：宁加豪,,
来源：电子商务 年份：2017
建构主义认为学习者共同体中学生通过互动、协商、合作达到学习的目的。基于建构主义的电子商务专业课程设计已是当下共识。电子商务基础课程在电子商务专业课程体系中具有启...
[期刊论文] 作者：宁加豪,
来源：教育界·上旬 年份：2015
【摘 要】随着现代职业教育一体化课程开发与内涵建设的不断深入，基于一体化课程教学的职业教育培养目标和方法日渐清晰和明确。分层教学思维是行为导向一体化教学的基本理念，本文主要基于新时期职教教育变革，从学习情景、学习任务、学习者职业成长规律等角度探讨......
[期刊论文] 作者：宁加豪,
来源：中国科教创新导刊 年份：2010
时代呼唤个性化教学。在各国的教育改革中，无不体现出追求个性、重视创造性培养的思路，纷纷对教育个性化做出战略抉择。本文探讨了职业教育专业教学在面对差异性很强的个性化需......
[期刊论文] 作者：宁加豪,,
来源：科学中国人 年份：2015
每个人都有自已的梦想，不同的人，不同时期梦想的内容和内涵也有所不同。我们可能梦想成真，也可能阻力重重，自信和仿徨总可能如影随形。我们是否常有停下脚步，去认真聆听内心的最原......
[期刊论文] 作者：宁加豪,,
来源：现代职业教育 年份：2016
职业教育中兴趣教学模式相比传统灌输式教学模式,更加注重学生主动性和积极性,在学习职业技能的同时强调职业精神培育,符合技能人才“工匠精神”的培育办学导向。分析了兴趣...
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