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[期刊论文] 作者：孙道静,,
来源：中学数学月刊 年份：2015
作为新一轮基础教育课程改革的热点,在课堂教学中创设问题情境是研究性学习的一种重要方式.新课程标准指出：学生的数学内容应当是现实的、有意义的、富有挑战的,这些内容有利...
[期刊论文] 作者：孙道静,,
来源：中学课程辅导(教师教育) 年份：2015
在数学课堂教学中创设问题情境,在新一轮数学课程改革中得到了前所未有的关注。在数学课堂教学中创设问题情境有其必要性和现实意义,创设问题情境的方法很多,如在具体实验活...
[期刊论文] 作者：孙道静,,
来源：农家科技 年份：2009
中草药具有低残留、无污染、毒副作用小、药效时间长、不易产生耐药性等优点，在防治鱼病中，使用中草药能大大降低药物残留，提高水产品的质量．实现绿色无公害养殖的目的。此外，中草......
[期刊论文] 作者：孙道静,
来源：赢未来 年份：2017
随着城市现代化建设进程不断加快，对生态环境与自然资源损耗破坏程度逐渐加重，并且开始影响人们正常生活和生产工作。所以，如果在发展经济同时协调好生态环境问题，成为民众关注热......
[期刊论文] 作者：孙道静,
来源：成才之路 年份：2018
新课程改革强调尊重学生的差异性，而分层教学法则是新课改背景下的一种辅助性的有效教学方式，有助于提高教学质量，能够培养学生对数学的学习兴趣。从备课上来说要具有层次性，分层......
[期刊论文] 作者：孙道静,
来源：新校园：学习版 年份：2012
作为一个长期担任班主任的教育工作者，我一直把何如与家长良好沟通作为一项重要工作。正如苏霍姆林斯基所说：“学校和家庭是一对教育者。”只有当学校教育和家庭教育达到平衡时......
[期刊论文] 作者：孙道静,
来源：文理导航 年份：2019
【摘 要】高中数学教学中应用分层教学，不仅有效提高学生数学学习能力，还能更好地保障课堂教学质量。基于此，本文主要针对高中数学分层教学具体实践进行深入分析，以期能够切实提高各个层次学生数学学习效果，满足新课程要求。 【關键词】高中数学;分层教学;实践 ......
[期刊论文] 作者：孙道静,
来源：新课程学习：中 年份：2004
高中数学新课程实施以来，一线教育工作者积极探索和适应数学新课程的课堂教学方法及课堂教学模式，改变以教师设问、学生回答的“启发式”教学模式，积极引导学生“提出问题”，加强......
[期刊论文] 作者：孙道静,
来源：数学学习与研究 年份：2010
[摘要]课堂提问是引导探求知识、发现规律的“向导”，更是教师实行教学调控的信息与反馈的源泉，恰当而精练的课堂提问，不仅能吸引学生的注意力，诱发思维，而且可以先声夺人，激发学生的好奇心，引人入胜，为整节课的顺利进行打下基础，本文就课堂提问的有效性对提高课堂教学效......
[期刊论文] 作者：孙道静,
来源：考试周刊 年份：2009
数学填空题的特点是只注重结果,不考虑过程。它虽然省去过程,给解题带来了速度,但是一旦结果有误就“全军覆没”。结果有误通常是“会而不对,对而不全”所致。针对这些错误的一个有效的办法,就是检验。根据题目情况的不同,检验的方式各不相同。下面我以常见的填......
[期刊论文] 作者：孙道静,,
来源：新课程导学 年份：2012
随着新课程改革的不断深入,对教师的专业化水平也提出了更高的要求。新课程背景下的教师不仅是有知识、有学问的人,而且是有道德、有理想、有专业追求的人;不仅是高起点的人,...
[期刊论文] 作者：孙道静,,
来源：今日海南 年份：2001
琼山市演丰镇是革命老区,也是著名侨乡。全镇面积101平方公里,距省会海口仅25公里,美兰国际机场就在演丰境内,海文高速路纵穿全境,便利的交通成为演丰的第一大优势。演丰镇...
[期刊论文] 作者：孙道静,,
来源：课程教材教学研究(中教研究) 年份：2016
数学知识的确比较抽象,所以当我们对抽象知识难以讲解或学生难以理解时,往往采用投影或实物模型等视觉媒体来解释。实践表明,教学内容以多种形式呈现时,学生的学习积极性就高...
[期刊论文] 作者：孙道静,,
来源：新课程(上) 年份：2013
把两个变量的函数关系,用一个等式来表示,这个等式叫函数的解析式,简称解析式。在给定条件下求函数的解析式(fx),是高中数学中经常涉及的内容,形式多样,没有一定的程序可循,...
[期刊论文] 作者：孙道静,
来源：高中数学教与学 年份：2005
解三角函数问题常因概念不清,方法不当或没有挖掘隐含条件而导致错误,这不能简单地归咎于粗心大意等心理因素,更主要的是对知识的熟练掌握程度不够和缺乏严谨的、深刻的和善...
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