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[期刊论文] 作者：孙报,,
来源：知识文库 年份：2016
在课堂教学中发现积极举手发言的多数是优等生,许多学生常常不表达自己的观点,也就不深入思考,久而久之形成思维的惰性,获得的只是知识的结果。因此,教学中努力创造有利...
[期刊论文] 作者：孙报,,
来源：广西教育 年份：2015
数学是一门研究数量、结构、空间以及信息等概念的古老学科,在一定程度上被认为是形式科学的一种。因为它涉及大量的计算、推导和公式,所以学生普遍觉得数学课堂是抽象、枯燥...
[期刊论文] 作者：孙 报,
来源：决策与信息 年份：2008
当今中国，汉语正面临着一场深刻的危机，语言文字的使用陷入混乱，已经成为影响一代中国人文化素质的大事。 电视屏幕上的语言差错随时可见。在革命历史题材电视剧《历史的选择》中，毛泽东面对严峻的形势说道：“靡颇老矣，一饭三遗矢……”谁料想，电视上显示出—行字幕......
[期刊论文] 作者：孙报,,
来源：西部素质教育 年份：2015
从游戏教学与现场情境教学入手,说明了游戏教学与现场情境教学的作用,并以此为出发点,进一步解释如何将二者有效地结合,以及需要注意的问题,以期将游戏教学与情境教学在数学...
[期刊论文] 作者：孙报,
来源：陕西教育·教学 年份：2015
新课标改革使教师在教学中的角色发生了转变，即由原先的灌输者变成了引领者，其任务不仅仅在于引导学生掌握知识，更在于培养学生终生受用的敏锐观察力。观察是人类认清事物本质的基本途径之一，要实现素质教育和全面发展的教育目标，离不开与之紧密关联的观察活动。本文......
[期刊论文] 作者：孙报,,
来源：小学科学(教师版) 年份：2013
在实际教学过程中，因受千百年来的“传道、授业、解惑”的影响，自然而然地在课堂教学中从形式回归到不以学生为中心，凡事从自己出发，或者独霸课堂，自己说了算；或者质疑问难后，仍然回......
[期刊论文] 作者：孙报,
来源：小学科学·教师版 年份：2016
在小学数学教学中培养学生创新意识的研究和探索，既是新时代的呼唤，又是实施素质教育的要求，还是教学大纲和新课程标准对教师教学提出的基本要求。因此，教育、教学工作者应责无旁贷肩负起这一光荣而艰巨的使命。我在城南小学进行创新教育教学实践，其中实践的具体内容......
[期刊论文] 作者：孙报,
来源：新课程·上旬 年份：2015
摘 要：如果教师在备课时能“蹲下来”依据孩子的视角，即从孩子的现实生活、已有知識经验、认识水平等为出发点，就能设计出有效的、学生乐于积极参与的教学活动。因为学生不是靠教师头脑里的数学思想方法就可以掌握新知识的，而是靠教师把自己的思想变为教学活动，通过......
[期刊论文] 作者：孙报,
来源：黑龙江科技学院学报 年份：2016
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7...
[期刊论文] 作者：孙报,,
来源：数学大世界(上旬) 年份：2016
儿童有一种与生俱来的以自我为中心的探索性学习方式,学生学习知识是接受的过程,更是发现的过程,创造的过程。教学良法就是引导学生自己去发现,主动地去探究。一、在“展示”...
[期刊论文] 作者：孙报,,
来源：科普童话 年份：2016
一、因材施教是顺应学生的个体差异1.了解学生信息通道偏好,可提高其教学效率学习方式可以概括为:动觉学习、视觉学习、听觉学习。大多数小学生在运动时学习效率高,而成年人...
[期刊论文] 作者：孙报,,
来源：数学大世界（教学导向） 年份：2012
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[期刊论文] 作者：孙报,,
来源：科普童话·新课堂（下） 年份：2016
数学被誉为“思维的体操”,其教学的根本宗旨在于提升学生的思维品质.在数学思维的各种品质中,批判性思维处于一种特殊、重要的位置.rn一、当前小学数学“批判性思维”的教学...
[期刊论文] 作者：孙报,,
来源：小学教学设计 年份：2017
课堂师生互动是有效的教学形式,许多教师教学时都会采取这种形式,力图在课堂教学中师生能够“动起来”。但在真正的课堂教学中,依然是教师单方面“动”的多,表面形式“动”的...
[期刊论文] 作者：孙报,
来源：人民文摘 年份：2013
一项1770人参与的网络调查显示：72.9%的人认为电脑时代导致汉字书写能力下降；67.7%的人认为人们不重视汉语，存在“外语热，母语冷”现象；83.6%的人认为人们的汉语应用水平正在下降；60.9%的人认为当下中国存在“汉语危机”。 广州现代信息工程职业技术学院教师杨国华......
[期刊论文] 作者：孙报,,
来源：好家长 年份：2016
作为小学数学教学活动开展的丰富资源,习题的呈现与学生解题能力、思维能力的提高有着紧密的联系。本文以习题呈现方式为主要研究对象,提出教师应该提高对习题利用的重视程度...
[期刊论文] 作者：孙报,,
来源：青春岁月 年份：2016
《数学课程标准》指出:数学课程资源是指依据数学课程标准所开发的各种教学材料以及数学课程所开发的各种教学资源、工具、场所。作为小学数学教师,如何创造性的运用教材,如...
[期刊论文] 作者：孙报,
来源：小学科学·教师版 年份：2013
在实际教学过程中，因受千百年来的“传道、授业、解惑”的影响，自然而然地在课堂教学中从形式回归到不以学生为中心，凡事从自己出发，或者独霸课堂，自己说了算；或者质疑问难后，仍然回到自己心目中的理想答案上……一切都由老师唱主角，课堂成了老师表演的地方，而这样的课堂......
[期刊论文] 作者：孙报,,
来源：吉林教育 年份：2015
在小学数学教学的过程中,教师可通过学生观察力的提高促进学生主动发现、分析并解决问题。而随着信息技术在课堂教学中的广泛运用,为小学生观察力的提高又提供了新的途径与方...
[期刊论文] 作者：孙报,,
来源：思维与智慧 年份：2016
随着新一轮课改的推进,小学数学教学也迎来了新的变革,最明显的就是教学方法和学生学习方法的改变。苏教版教材也越来越适应儿童的年龄特征和认知规律,它让数学课堂从教师讲...
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