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[期刊论文] 作者:孙侨羽, 来源:世界教育信息 年份:2020
据英联邦学习共同体(Commonwealth of Learning,COL)官网2019年12月3日消息,COL与全球彩虹基金会(Global Rainbow Foundation)在毛里求斯启动促进残障人士社区提升包容性的项...
[学位论文] 作者:孙侨羽, 来源: 年份:2022
已有K-12在线学习的经验表明,初中阶段应在教学设计中适当渗透在线学习,以为未来自主在线学习奠定基础。目前大多数初中生已具有一定的在线学习经验,但面临着持续性不强、流失率偏高等问题。本文以初中生为研究对象,构建了初中生在线学习持续学习意愿影响模型,......
[期刊论文] 作者:孙侨羽(编译), 来源:世界教育信息 年份:2020
据英联邦学习共同体(COL)官网2020年2月11日消息,为进一步推动技术辅助式学习(Technology-Enabled Learning)的慕课(大规模在线公开课程,MOOC)的发展,COL和加拿大阿萨巴斯卡...
[期刊论文] 作者:孙侨羽(编译), 来源:世界教育信息 年份:2020
据英联邦学习共同体(Commonwealth of Learning,COL)官网2019年11月21日消息,在COL与“增强与混合式学习的伙伴关系”(Partnership for Enhanced and Blended Learning,PEBL)...
[期刊论文] 作者:孙侨羽(编译), 来源:世界教育信息 年份:2020
据英联邦学习共同体(COL)官网2020年3月11日消息,尼日利亚决定试行"开放学校计划"(Open Schooling Programme,OSP)以满足国内北部六州失学儿童接受教育的需求。该计划由COL与...
[期刊论文] 作者:孙侨羽(编译), 来源:世界教育信息 年份:2020
据英联邦学习共同体(COL)官网2020年3月2日消息,英联邦小国虚拟大学(Virtual University for Small States of the Commonwealth,VUSSC)为加勒比地区的国家提供开放和远程教...
[期刊论文] 作者:孙侨羽(编译), 来源:世界教育信息 年份:2020
据国际开放与远程教育协会(International Council for Open and Distance Education,ICDE)官网2019年12月9日消息,在联合国教科文组织(UNESCO)第40届大会上,ICDE作为UNESCO...
[期刊论文] 作者:孙侨羽(编译), 来源:世界教育信息 年份:2020
据英联邦学习共同体(COL)官网2019年12月23日消息,COL于近期在加纳、肯尼亚、尼日利亚和赞比亚举办了一系列的研讨会,提出了“技能需求”模式,并概述了一系列的战略,即通过培...
[期刊论文] 作者:孙侨羽,董丽丽, 来源:世界教育信息 年份:2021
为适应21世纪教育发展要求,新西兰教育部于2019年5月发布了《2019年NCEA改革计划书》,决议从2020年起历时五年对“国家教育成就证书”进行全面改革。改革重点内容包括:取消NCEA与奖学金考试报名费用;优化NCEA评价体系;调整NCEA学分体制;指明NCEA升学和就业途径;......
[期刊论文] 作者:王萍,田小勇,孙侨羽, 来源:远程教育杂志 年份:2021
人工智能正在加速教育创新,重塑未来教育新生态.尽管当前教育人工智能在大数据背景下体现出了积极价值,但以深度学习为代表的智能技术存在的黑箱问题,使得智能教育系统的决策结果缺乏透明度和可解释性.因此,智能教育的有效性因缺乏解释能力和因果机制而受到限制......
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