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[期刊论文] 作者：孙业民,,
来源：天津教育 年份：2011
一、师生关系的和谐新课程标准中指出,＂学生是学习的主人,教师是活动的组织者、引导者与合作者＂。在这种师生关系中,师生的地位是平等的,是同一起跑线上的探索者,教师不能以自......
[期刊论文] 作者：孙业民,,
来源：小学教学研究 年份：1995
课堂教学是教学的基本形式。但单靠课堂教学很难满足和适应不同学生的需求,因此大力开展课外活动势在必行。指导学生布置数学环境是一种极好的课外活动形式。这种活动能够把...
[期刊论文] 作者：孙业民,,
来源：语数外学习(初中版九年级) 年份：2011
...
[期刊论文] 作者：孙业民,,
来源：中学生数理化(七年级数学)(配合人教社教材) 年份：2010
学习数轴,就要学习数轴的定义、数轴的画法、数轴的应用,三者是个有机统一体.数轴是数形结合的重要工具,不仅形象直观,而且是理解有理数的有关概念及法则(如绝对值、相反...
[期刊论文] 作者：孙业民,,
来源：小学教学参考 年份：1996
有幸听到特级教师王正红老题上的一节数的整除课。在课即将结束之际,他设计了这样的一个游戏:师出示卡片,凡是学号数能被卡片上的数字整除的同学,请悄然走出课堂,提前下...
[期刊论文] 作者：孙业民,,
来源：小学教学研究 年份：1995
据了解,有些老师喜欢把课堂作业留给课外做,认为这样,能保证40分钟的教学质量。其实不然,此举有诸多弊端: 其一,老师不能及时获得教学效果的反馈信息。当堂问题,不能得到当堂...
[期刊论文] 作者：孙业民,,
来源：小学教学研究 年份：1995
贵刊《小学教学研究》我已连续订阅了三年,每期一到总是爱不释手地看起来,每当看到绝妙之处,不禁连声叫好。我想,同行们看后一定会有这样的感受:《小学教学研究》就是好,来年...
[期刊论文] 作者：孙业民,
来源：中学生数理化：七年级数学（人教版） 年份：2004
王老师班上的几位同学在学习直线、射线、线段时，由于对概念理解不清，考虑问题不全面，提出了一些错误的说法，王老师都耐心地给予了纠正．希望同学们能从中受到启迪．引以为戒．......
[期刊论文] 作者：孙业民,
来源：语数外学习·七年级 年份：2012
一、程序应用型 例1 现有一个密码程序系统，其原理如下面的框图： 当输出的数为10时，则输入的x值为_________． 解析：由密码系统的框图，知x＋6就是输出的式子，故有x＋6＝10. 解得x＝4． 二、定义运算型 例2 若a、b、c、d为有理数，......
[期刊论文] 作者：孙业民,
来源：江西教育·教学版 年份：2010
按理说,中老年教师应该是学校的栋梁,因为人到中老年,教学经验、教育感悟、教学智慧等方面要优于年轻教师。但现状却并非如此,通过调查和了解,发现很多中老年教师从教之初的激情和追求逐渐消失了;桃李满天下的希冀和成就感愈来愈淡漠了;享受人生、享受教育的幸......
[期刊论文] 作者：孙业民,
来源：江西教育·教学版 年份：2011
【编者按】新课程背景下的课堂教学竞赛，作为大比拼阵地上的奇葩，肩负着深化课程改革、提高教师课堂教学水平的使命。当前，各地举办的各级各类课堂教学竞赛如雨后春笋，教师对此寄托了很高的期望，积极参与其中。但是，现实中，各级各类课堂教学竞赛，由于目的、方法不同，反响......
[期刊论文] 作者：孙业民,
来源：中学生数理化·七年级数学人教版 年份：2016
例1...
[期刊论文] 作者：孙业民,
来源：中学生数理化·七年级数学人教版 年份：2011
一元一次方程都会考哪些内容呢?下面请孙老师给大家讲一讲。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文......
[期刊论文] 作者：孙业民,
来源：中学生数理化·七年级数学人教版 年份：2010
王老师要求同学们在课前进行预习，并且告诉大家可以类比一元一次方程学习一元一次不等式，下面几个小问题是王老师要求大家预习时回答的，你能回答吗?试一试! 1，一元一次方程与一元一次不等式的形式有何异同点? ......
[期刊论文] 作者：孙业民,
来源：江西教育·教学版 年份：2012
在绩效评价的发展历程中，因目的不同，形成了具有“提高教学效能”的奖惩性评价和具有“促进教师专业成长”的发展性评价。奖惩性评价是站在学校领导者的角度，以教学管理人员为主，预设一套评价体系。这种评价体系把教师的教学水平、学生的考试成绩作为考核的主要依据......
[期刊论文] 作者：孙业民,
来源：中学生数理化·七年级数学人教版 年份：2013
近年来，在各地的试卷中出现了一些以同学们熟悉的棋类游戏为载体的新型題，这些试题充分体现了数学与现实生活的密切联系，且富有趣味性，较好地考查了同学们的动手实践、自主探索能力，增强了同学们对数学知识的理解，下面略举几例，与同学们共赏。 ......
[期刊论文] 作者：孙业民,
来源：中学生数理化·七年级数学人教版 年份：2011
解答镶嵌问题的关键是判断围绕一个点拼在一起的几个多边形的内角加在一起是否恰好为一个周角，如果能构成一个周角，则可以进行镶嵌；否则不能镶嵌，现撷取几例与镶嵌有关的问题，与同学们共赏。 ......
[期刊论文] 作者：孙业民,,
来源：语数外学习(初中版七年级) 年份：2004
数学来源于生活,又被应用于生活,下面就让我们一起走进生活,感受一下平行的魅力吧!一、滑雪中的平行线例1如图1,你玩过滑雪吗?你知道滑雪时如何才能不滑倒吗?解析:只要让脚下...
[期刊论文] 作者：孙业民,,
来源：语数外学习(初中版八年级) 年份：2004
矩形除了具有平行四边形的性质外,还具有自己独特的性质(四个角都是直角,对角线相等).因为这些独特的性质,才使得矩形在被折叠后,形态各异,趣味无穷!常见的矩形折叠方式有以...
[期刊论文] 作者：孙业民,
来源：中学生数理化·七年级数学人教版 年份：2013
实数的相关考点有哪些？让我们来总结一下吧。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文...
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